【以下公布關于喻宛老師的秘密。】
【他是體育老師，也是高一B班的班主任，在登場老師中是新人，也是年紀最小的一個。】
【關于他的過去，先說結論，他過去是一個欺凌他人的惡霸。】
【他的過去，他遭受過來自父母實施的家庭暴力，在初中時他曾是欺凌小團體的領導者，帶頭欺負人。】
【他欺凌的范圍涵蓋了對身體和精神兩方面肆意嚴重傷害，還有破壞和搶走財物等等。】
【然而在他忙碌的時期，被他欺凌的那個孩子不知不覺地消失了，來自父母的家，暴也停止了，他為了參加高考而愈發忙碌，也停止了欺凌他人的行為。】
【關于自殺的學生。】
【他是該學生所在的社團顧問，同時他也是喻宛隔壁高一a班的學生，他是社團的成員，但他已經很久沒有參加過任何社團活動了。】
【喻宛經常看到他去保健室曾經有好幾次詢問該生的情況，但每次他都只是說自己沒事以微笑回以他的笑容。】
總的來說就是雖然他以前是小惡霸，現在他的心態完全由他自己決定，高一B班的同學對他還是很熱情的，他在班里很有人氣。
過去他欺凌的對象他已經想不起來了，不知不覺就把它忘記了，大概是太忙了，還是沒放在心上這一類的理由。
【經過總結，喻宛性格開朗，臉上時常掛著爽朗的笑容，對所有人態度都是友好和善的，父親從祖父那里繼承了已經衰落的劍道道場，而自己則是被寄予了父親道場的厚望，所以從小被父母嚴格訓練。】
【他經常被打的一身青紫之后關禁閉反省也因此心里有曲，將自己遭受到的待遇發覺到同學身上初中時仗著自己的優勢，經常做出拉幫結派，并欺負社團里同學的行為，被質問時只會回應是你太弱了之類的話語。】
【小團體的人搶到的錢會給自己大部分，或者請自己吃東西，在花市些錢的時候十分心安理得，甚至感覺到在家里的壓抑都得到了排解。】
【在自己的實力越來越強并超越過父親之后，便再也沒有受到任何懲罰，甚至每天都會得到褒獎。】
【也自然而然的變得不再欺凌他人，只要自己高興，甚至能夠做到偶爾幫助他人這樣的偽善行為。】
【后來逐漸的學會了如何和善的與人相處，畢竟與人為善一樣也能為自己帶來很多的好處，至于被自己欺負過的人也則是完全沒有放在心上。】
【畢竟被父母那樣對待過的自己現在也過得很好，那么被欺負的人又憑什么不會像自己一樣過得好呢？】
時間轉回到在未知教室中，睜開眼后不久。
玉丸檢查了一番自己的身上，發現自己身上除了通訊工具以外的東西都還在還多了一份剪下來的報紙刊載著欺凌引起的自殺事件的報道。
死去的學生的名字是竹林，看到這個名字的瞬間，就突然就像是沒有忘記過一般想起來的一件事情。
被自己拋在腦后的那個當初在中學時被自己欺凌的學生，似乎就是這個名字，喻宛若無其事地收好。
推移到第2次考驗后，看影像后。