說完清川，接下來就該是蘇幕了。
一旁候著的來福又開始提心吊膽了。
“蘇幕，你的字比之前有所進益，練了這些日子，可有什么感悟？”
柳承恩給蘇幕留的課業難，上面的字繁瑣不好寫不說，而且篇幅還很長。
這的確是相當考驗一下孩子的耐心。
蘇幕作揖道：“回姑姑，侄兒愚鈍，只知道這篇文章不好抄，而且字詞也頗為晦澀難懂。還請姑姑指教。”
蘇錦繡笑了，臉色溫和道：“你不必如此自謙，你年紀還小，能識得這么多字已是不易。這篇文章的確是晦澀難懂，而且字也不好寫，當初我拿抄寫的時候，練了足足半個月，才能將字寫地整齊劃一，且字大小均勻。你如今能寫成這樣，已經很是不易了。”
“姑姑的夸獎孩兒不敢當，侄兒寫地不好，有些字甚至是總會少寫漏寫，哪怕是練了幾日，仍然如此，是侄兒過于愚鈍了。”
“練字，也是需要變通的。遇到困難學會從多方面思考，從而性格也會愈加穩重。你如今年紀尚小，未曾失了孩子的童真天性這是好事，字練不好，未曾急燥，還能懂得自省，這也是好事。姑姑的話，你可聽明白了？”
蘇幕眨眨眼，又將剛剛聽到的話再過了一遍腦子，好像是聽明白了，又好像是沒有聽明白。
“這篇文章你還要接著抄，至于你所提到的那些個問題，自己想辦法，可懂了？”
蘇幕再聰慧也不過是一個孩子，似懂非懂道：“姑姑的意思是，還要讓侄兒多加練習嗎？”
“你自己去想，若是其它的事情，姑姑可以幫你，比如說你的衣服小了，姑姑可以給你做一件更合適的。可是這字，是你自己練的，練不好，誰能幫你？”
蘇幕愣了愣，然后下意識地搖頭道：“沒人能幫我。”
“正是如此。所以，你的問題，你的困難，就得你自己想法子才成。旁人便是說上三天三夜，也未必與你有益，因為他們不是你的手，不是你的眼，也不是你的心。懂了？”
蘇幕這下子才算是聽明白了，連忙再次作揖道：“侄兒明白了，多謝姑姑教導。”
“好了，總體來說，這幾日的功課還是不錯的。晚上你們想吃什么？做為你們完成功課的獎勵，你們每人可以點一道菜。”
清川與蘇幕兩人相視一眼，臉上都寫滿了驚喜，“我們沒有完成好，也有獎勵嗎？”
蘇錦繡笑了，整個人的氣質似乎也發生了些許的變化，不再那么嚴肅了。
“當然有。你們老師只說是讓你們抄寫，讓我檢查是否完成。那你們是否完成了呢？”
兩個孩子不約而同地點點頭，眼睛里似乎是有光要透出來。
“完成了功課，便應該有獎，若是完成的好了，那便應該有更合你們心意的獎。所以，你們每人只能點一道菜。三天我再過來檢查，到時候能有什么樣的獎懲，就看你們自己的表現了。”
“多謝師娘（姑姑）！”
蘇錦繡打發兩個孩子去蘇久那里練拳腳了，這才收了笑，對著來福和孫旗道：“練字本身就要求有心如止水的境界，通過靜心才能寫出公正有風骨的字，在書寫的過程中，還會不自覺的改掉一些性子上的狂躁不羈。他們年紀小，性子不穩，以后莫要讓一些風言風語傳過來影響了他們。”