“一個月拿一萬塊的工資，一年拿十二萬，我滴個乖乖，這一年掙得比我家十幾年種地存下的錢都要多。”
那位拿著話筒，衣著樸素的男生驚嘆著。
如果書讀得好，本領學得好，薪資可以拿那么高的話，豈不是正應了那句話——書中自有黃金屋。
許昂問那男生，同時也是在問臺下所有人：“你們有沒有算過這樣一筆賬，一個書讀得好，成績優異，在學校里學到了真本事的人，即使他的工資不做增長，在每年都只有十二萬薪水的前提下，他工作一輩子總共收入多少？我們以他二十五歲開始計算，到六十歲退休，這三十五年一共是四百二十萬。同樣的計算方法，一個普通工人工作同樣的年限，總計收入不到五十三萬。兩者的總收入差距是多少，那是三百六十七萬。同學們，你們仔細想想，好好讀書是不是在賺錢，在這么大的收入差距下，獎學金是不是小錢。”
很多東西是經不住仔細思量的，經過許昂這么一細算，大家這才發現，原來好好讀書真的是在賺錢，而且是在賺大錢。
要知道普通工人的薪資就算漲也漲不了太多，而能一開始就拿到過萬月薪的人，他們的未來收入只會更多的，因為許昂給大家算的這筆賬是最保守的情況。
以前大家都只知道好好讀書，努力學習等等空洞的大道理，從來沒有人給他們這樣仔細算過，他們也沒想到還可以進行這樣的計算，在感到新奇的同時，也是大受震撼。
臺下很多人看許昂的眼神都變了，他們發現自己的這位學長思維方式很特別，同樣的一件事他總能有讓人眼前一亮的見解。
不少人都在心里暗暗佩服：真不愧是學長，無怪他能用短短一兩年時間就白手起家，擠下了大佬牟，成為了內地甚至可能是華人首富。光這看問題時特別的解析角度，便注定了他不會平凡。
正當大家在為許昂所說的話議論紛紛時，嘉賓席上有人卻說：“你說的只是個例，管理崗位數量有限，也不是人人都能做，用這個當例子不合適。”
大家一聽，有道理啊，能當官的只有極少數，他們雖然不認為自己比別人差，但拿極少數當例子也確實不妥當。
那個沒代表性的好不好。
天上的月亮再圓，也不如手里的一張餅。前者只能遠觀，后者摸得到，吃得著，這才是實惠。
“管理崗？”
許昂冷笑。
“誰告訴你我說的月薪過萬的人在管理崗？”
難道不是？
眾人不解。
不可能普通崗位薪資過萬，當官的反而拿得更少吧，這可與大家所見所聞不一樣。
“我的企業中薪資最快過萬，漲幅也最大的不是管理崗位，而是研發崗位。”
“先不要奇怪，聽我與你們細說。”
雙手做出下壓的動作，示意臺下眾人稍安勿躁，先別急著議論，等自己把話說完。許昂解釋道：“我們從小時候就明白一個道理，科學技術是第一生產力，只有科技才能強國。在我們小時候接受的教育也是學好知識，長大了為國家的科技發展做出貢獻。由此可見，科研才是一個國家的根本是為大眾所公認的道理，也是大家認可的基本常識。”
“那么，為什么科研崗位不能拿高新？為什么科研人員的薪資水平就要低于其他崗位？”
“你們有想過這樣是否合理？”
“有人可能要說，我們知道的科學家就是這樣啊。拿著低薪酬埋頭鉆研科學技術，衣著樸素，生活簡樸，在清貧中將一生奉獻給祖國。所以，科研人員的薪資低，日子苦不一直以來都這樣么？”
許昂發出了呵的一聲冷笑，那笑聲通過揚聲器傳入了在場每一個人的耳朵里。
“那我就要問了，以前這樣以后就要一直這樣？存在的它就一定是合理的？”
“科技水平是衡量一個國家是否強大的標準，科研人員是國家的未來和民族強盛的基石，他們憑什么要拿低薪酬？”