隨后一段時間，卻是風平浪靜，那預想中大唐的報復，并沒有來。
又十天，太學院招生正式舉行。
拜月教總部的廣場上，人山人海，放眼望去，不下于萬人。
他們來自天下各地，男女老少，貧富貴賤都有，整個場上熱鬧萬分，響聲震天，一個個翹首以盼，等待著招生的開始。
廣場最前方，設有一個高臺，臺上插著一排紅旗，兩個碩大的太學金字旗幡迎風招展，臺上還設有一排寶座，目前無人落座。
這時，“咚咚咚”的聲音響起，眾人放眼望去，卻見一行數人魚貫而入，上得高臺，各自在寶座上落座，臺下眾人不由自主地安靜下來。
一名頭戴畫有月亮的帽子，身被白毛披肩的中年男子站起來，朗聲說道：“諸位，我是南詔國太學院祭酒拜月，本院首次開山招收太學生，本著有教無類的治學主張，不限出身，不限貧富貴賤，不限男女老幼，廣招天下有志之士。”
“不料，應者云集，據統計，從天下各地趕來者，不下萬人之數，若非路途遙遠，怕是十萬二十萬都不止，令本祭酒欣喜之余，又很心痛。”
“教育之事，為國之本！卻不想，天下間教育如此缺乏，好學向上之人如此眾多。”
“然，本院師資力量有限，規模有限，因此，本院不可能將諸位都招為太學生，本祭酒決定，舉行篩選，剔除心志不堅、濫竽充數者。”
說完后，他也不管場下眾人的反應，一揮手，一大批的人員從后面進入場中，開始對前來報道的人員做出一個初步的篩選。
臺上，看著坐下來的拜月，陳恒之笑道：“拜月，可以呀，搞得有聲有色，紅紅火火啊！”
聽到拜月弄出這么大的陣仗，在尚書府中閑得無聊的陳恒之一行人合計了一下，趕來南詔國湊熱鬧。
“獻丑，獻丑！”拜月拱了拱手：“先生當面，我這點雕蟲小技，不足掛齒！”
話雖如此說，他臉上卻露出一絲得意之色。
“教主此舉雖然普及了教育，卻還是治標不治本，于普通人無益。”
一旁的劉晉元若有所思道：“能支撐得長途跋涉之人，最少都是出身富裕之家，普通百姓又有幾人呢？”
“晉元此言大善，我又何曾沒有考慮過呢？”
聽到劉晉元如此說，拜月教主不由多看了他一眼，言道：“我本想在國內各州縣開設公辦學堂，將教育普及到全南詔，可是，在考慮了一番之后，我還是放棄了這個想法，晉元，你可知道這是為何？”
此言一出，在座的眾人都是眉頭一皺，陷入了思考中。
就連巫王、趙靈兒公主以及一眾重臣也是在思考著拜月教主的話。
劉晉元腦子里一片空白，他雖說是大唐的新科狀元，卻一直學的書面知識，沒有深入過民間，不知實情，又如何能理解拜月的用意。
想了許久，他躬身道：“晉元駑鈍，百思不得其解，還請教主賜教！”
拜月不由得看向陳恒之，見他一臉的風輕云淡，心中一動，問道：“先生可知是為什么？”
陳恒之輕輕一笑道：“我猜測，是因為南詔國內雖然國弱民少，卻種族眾多，漢苗蠻雜居，政令不通，根本就落實不到地方上。”
“所以，拜月你想發起一場由上而下的教育普及改革，以點帶面，待這一批學生結業后，再由他們自發將教育推廣開來，在全南詔境內開花結果。不知我猜得對不對？”
拜月教主俯身拜道：“先生所言不慮，拜月佩服！”