總之，在學業上顧景非常刻苦認真，并沒有因為蘇昭對他的忽視而有所懈怠，更沒有因此而對蘇昭有所不滿。
這樣的態度讓段增深感欣慰，若是他能一直保持下去，將來必有一番成就。
……
時間流逝，轉眼蘇昭來到段府已經有三個月時間了。
這兩個月里，得益于蘇昭這個嚴師，段增覺得自己進步非常大，首先就是心性上，他已經能完全適應現在的身份，靜下心來讀書，做起事情來一絲不茍，務求完美。
在最初的時候，他還會時不時的出一點差錯，讓蘇昭找到機會打他的板子，但到了后面，他卻基本不會出錯了。
而蘇昭臉上的笑容也越來越多，以前手中經常拿著的戒尺也不知被扔到哪去了。
除了心性外，段增的另一個進步就是對這個時代有了一定的了解，前世的他雖然也是個文科生，對于儒家典籍也有一定了解，但僅僅浮于表面，并未深入進去。
如今經過系統的學習，對于儒家典籍總算有了一定認識。
此外，在書法上他的進步也很大，基本上已經恢復了前世的造詣。
不僅如此，他書寫的速度也有了極大進步。
前世的他雖然練習書法多年，但畢竟平時書寫都是用的硬筆，寫毛筆字的速度并不快。
而如今，毛筆字卻成了主要書寫方式，為了提高書寫速度，他在書寫時不得不忘掉對字形的關注，只想著接下來要寫什么字。
如此一來，他居然越寫越快，越寫越自如，書寫和換行的時候都能自然而然的運筆，沒有一絲停頓，寫出來的字也顯得更加自然，沒有一絲雕琢的痕跡，甚至比他前世的書法更甚一籌。
就是蘇昭每次見了他的書法后，心中都忍不住夸贊幾句，覺得段增或許在其他方面的天賦還只是一般，但在書法上的天賦卻是驚人，讓他都自愧不如。
而這三個月下來，蘇昭講課的內容也越來越寬泛，不再局限于儒家典籍，對于律法、史書、地理等都開始有涉及。
尤其是在律法方面，蘇昭更是講解很多，蕭何的《九章律》，叔孫通的《傍章》十八篇，張湯的《越宮律》二十七篇，趙禹的《朝律》七篇等等，都有涉獵。
這天下午，段家西廂房里，蘇昭正在講解《左傳》里的內容。
下方，段增三人正在認認真真的聽著，整個課堂里只有蘇昭那不疾不徐的聲音不斷傳來。
“……冬十一月己巳朔，宋公及楚人戰于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：‘彼眾我寡，及其未既濟也請擊之。’公曰：‘不可。’既濟而未成列，又以告。公曰：‘未可。’既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。”
這一段將的是宋襄公與楚國交戰的故事，宋襄公雄心勃勃，想繼承齊桓公的霸業，與楚國爭霸。
但他與強大的楚軍交戰時，卻講究“仁義”，想要待楚兵渡河列陣后再戰，結果大敗受傷。
這個故事段增在前世時就讀過，不過此時聽蘇昭用抑揚頓挫的語氣講解，也別有一番意思。