崽子也看到了他，頓時蹦蹦跳跳的對他說：“賀執言同學，給你介紹一下，這就是我之前和你說過的我家三哥！”
說著，她拉著慕川澤的胳膊，示意兩人握手。
慕川澤哪想和對方握手，可又不想拂了自家妹妹的面子。
其實賀執言也不想同他握手，但又不想顯得沒禮貌。
于是，各懷心思的兩人短暫的握了下手后，立刻觸電一樣松開。
慕川澤：……不知道為什么，反正我不一點也喜歡這個坐輪椅的小孩。
傅遠霆：真巧！！
崽子一點也沒看出來兩人的互相討厭，反而正開心兩人正式認識了。
接下來，越來越多的家長到了。
易橙橙的父母都來了，很溫柔的一對，完全想象不出他們怎會生出脾氣火爆的孩子。
至于林子舟，他是媽媽來的，三十歲的模樣，保養很好，特別愛笑。
“叔叔，阿姨好。”
崽子禮貌的和他們打招呼。
兩家父母顯然都聽自家孩子提起崽子這個好朋友，態度別提多熱切了。
…
親子活動是在一點半準時開始的。
此時，教室的桌子都搬了出去，只留下椅子，圍成了一個圈。
小朋友們和家長互相坐在一起。
崽子正依偎在兩個哥哥的中間，手拖著腮幫子，望著講臺上的老師。
“各位家長，你們好，非常高興你們在百忙之中來參加幼兒園這次的親子活動……”班主任說了段長長的開場白。
將親子活動的益處說的淋漓盡致，好像不來參加就會錯過一個億一樣！
說完后，終于到了正題：“現在就讓我們進行第一輪親子活動——默契度。”
“相信大家已經能顧名思義了，沒錯，這一輪考驗的就是家長和小朋友之間的默契度，規則如下。”
班主任邊說邊調出投影儀，將規則放在黑板上。
崽子等人連忙抬頭看去。
這一輪的玩法很簡單，就是班主任問一些關于親子之間的問題，然后孩子和家長將答案分別寫下來。
如果雙方答案差不多，那么則代表默契度高。
反之，默契值較低。
此項活動的目的，是讓家長和小朋友們能更加了解對方。
“想來大家已經清楚玩法了，那么現在為了避免互對答案，請家長和小朋友分開坐，家長坐左面，小朋友坐右面。”班主任又道。
等大家位置換好后，班主任再次開口。
“第一道題，請寫下孩子做過讓你最難忘，至今想起還記憶猶新的事情！”
“小朋友也要寫，想想你們做過哪些事最讓家長難忘。”
“想好后就寫在面前的白板上。”
剛才分位置時，就已經有輔助老師把白板發給大家了。
聽到這個問題，傅遠霆當即瞥向對面的崽子，眼神中帶著一絲若有若無的威脅。
那意思別人可能不明白，但是崽子哪能不明白——
他是在說，不準寫剛認親時砸他臭雞蛋和把他送警局的糗事。
好一個愛面子的男人！
崽子撇撇嘴后，便筆鋒一轉，寫了別的。
至于三哥慕川澤……
崽子歪著腦袋想了下后，很快就也有了答案。
想來應該沒有這事更讓他難忘了吧。
崽子窘窘的想。