范文軒抬頭看了一眼，“前面有處涼亭，便去前頭歇一歇腳，喝些水吧。”
“好。”楚瑾舟和莊清穗兩個人皆是應了，接著是小孩子心性大發，蹦跳著往前頭去尋那個只有四根柱子，上頭是茅草頂的簡易涼棚跑去了。
灑下一串銀鈴一般的笑聲。
范文軒放緩了步子，在后頭慢慢的走。
莊清寧原本是最靠后的，此時跟了上來，笑了笑，“范先生，這翠微山的由來，大約不是這個吧。”
“看破不說破。”范文軒示意莊清寧低聲，微微笑了一笑，背著手慢慢地往前走。
莊清寧則是搖頭笑了一笑。
這范先生，果然是不一般，瞧著是成天沒個正形兒，也不好好教導讀書認字的，但若是仔細論起來，說是無時無刻不在學習，不在教導。
孩子年歲小，任是你逼的再狠，記憶力也是有限，對東西的理解和認知更是有限，到是不如用這漫長的時間來打基礎，養習慣，鍛煉思維能力和方式，待略長大一些之后，再學什么東西，事半功倍，便可達到質的飛躍，驚人的提升。
在當代社會中，仍有諸多為人師者尚不能明白這個道理，不懂得這樣的教學方法，范文軒卻能摒棄世俗，思想獨特且將此種方法融入到生活的方方面面，已是非同一般。
莊清寧對這位范先生，心里又多了幾分的敬佩之意，腳下也加快了速度。
到了前頭涼亭，楚瑾舟和莊清穗連同幾個小廝，已是將隨身帶的吃食飲水拿了一些出來。
各式的月餅，雪梨汁等，再加上旁邊隨手可得的山泉水，幾個人圍坐在這半山腰的涼亭之中，吹著徐徐而來的清風，閑聊一二，可謂頗為愜意。
日頭升高，這翠微山上漸漸有了游人。
如楚瑾舟所猜測的那般，游人似乎還不少，就這一盞茶的功夫，已是從他們面前經過的好幾波人，三三倆倆的。
或是家人共游，或者那書生模樣的人結伴，或是一些婦人年輕姑娘，更有甚者，是頭發已花白，互相攙扶的老人，正艱難的爬著山。
而路過之人，都在談論著同一件事，便是這翠微山上前兩日出現的“祥瑞。”
“這所謂祥瑞，究竟是何物？”莊清寧好奇詢問。
“此事小的知道。”一旁的小廝，半青急忙道，“似是前日傍晚時分，有人瞧見這翠微山的一線天之中密布霞光，更有一縷七彩祥云，自半山腰而起，繞山三圈，而后落入那一線天之中。”
“據說，就落在一線天內的一塊石頭上，剎那之間，這石頭頓時迸開萬道光芒，散發奇香，待光芒消失，香氣散盡，便見那原本的石頭上，竟是生了一株不知名的綠植。”