然后改一改材料用量之類的，把金額改到4000元左右。
最后要是差點金額的話，可以寫點什么打印文本費、打車費之類的補足零頭。”吳菲菲道。
“好的。”
許秋點點頭，回到辦公桌。
雖說吳菲菲的說法，聽著好像有點不太靠譜的樣子。
但仔細想想，也確實，做實驗這種東西，很難把一個項目經費的具體用途言明。
很多時候都是多個項目經費混用的，比方說，今年沒申鈣鈦礦相關的經費，那么是不是組內今年就不做鈣鈦礦的實驗呢？
顯然是不可能的，這樣對導師的影響倒在其次，學生沒實驗做估計直接得炸了。
這個時候就要調用其他方向的經費，比如有機光伏口的，先給鈣鈦礦墊著，等到申鈣鈦礦新項目時再還回來。
還是要學會變通的，只要不是干那種科研經費套現、牟私利、踩踏紅線的事情便可。
當然，這樣的做法多多少少還是存在問題的，不過郭嘉在沒想到合適的政策下，多半也會睜只眼閉只眼。
或許將來，能有更加合理的制度，讓科研經費的使用更加合理化吧。
……
本來以為能輕松度過一個周末的許秋，到頭來還是忙碌了一整天。
他做了一共十頁的PPT，預估演講時長大概十分鐘。
沒有準備演講稿，因為實驗、圖片都是自己做的，到時候只要看圖說話、講故事即可。
不過，下周二就要結題答辯，時間上還是比較趕的。
雖說組會上許秋也做過不少演講，但都是對熟人的，而這回要面對陌生的聽眾，多多少少還是會有一些心理壓力的。
思來想去，他還是決定先試講一下。
晚上，他拉著韓嘉瑩，來到材料一樓的三樓休息室。
兩人坐在沙發上，打開電腦。
剛開始，許秋還有點緊張，不過一分鐘后，就放松了許多。
結束后。
“師兄講的真好。”
“技藝精湛。”
“666。”
面對來自學妹一陣尬夸，許秋也有點摸不準自己講的究竟如何。
就當她是真心的吧。
“學妹，你不打算申請一個項目嗎？”
“唔……我倒是聽說過校內本科生有三大項目可以申請，只是不知道有沒有必要，師兄的建議呢？”韓嘉瑩道。
“我還是建議申請一個，”許秋道：
“有項目的話，保研的時候能講一講你的實驗經歷，可以給面試加點分。”
我這個項目，當初雖然是魏老師強行塞給我的，但之后做了做，還弄出一篇文章來。
你要想申請的話，可以直接基于我的體系，找一個衍生體系來練手，大概率能有一篇文章。”
“一作的那種？”韓嘉瑩神情一喜，繼續問道：
“這種文章按理說，不是要掛師兄的一作嗎？”
“我指導你，你好好干，主要實驗你來完成，我掛個二三作就是了，反正我也不缺一篇小文章。”許秋道。
“真的嗎？謝謝師兄。”
“小事一樁。”
許秋暗想，這就是當導師的感覺嗎。
還是蠻有成就感的。