提示升級成功以及經驗增長的聲音不斷回蕩。
這個時候，上課鈴響。
教授傷寒論的老爺子，如往常一樣，渾濁但精光四射的眼睛掃視著班里三十多名學生，古板而嚴肅的聲音響起：“哪位同學愿意主動接受檢查？”
所有人聞言，頭微低，不敢迎視他的眼睛。
傻子才主動！
唯有楊玉浩緩緩地舉起了手。
老爺子看到楊玉浩傷成這樣，還來上課，欣慰地點點頭：“好，你說。”
“老師，林凡同學學習優異，而且非常刻苦，不如他先給我們大家做個榜樣，我們大家也能放松放松，不然容易緊張。”楊玉浩頭上綁著層層紗布，站起來提議。
所有人回頭看到綁得像木乃伊一樣的楊玉浩，一陣發呆，而后個個鄙夷。
鄭飛直接小聲開罵：“也太不要臉了吧，你怕緊張，林凡就不怕？誰不知道林凡上節課逃了？現在提議林凡，不就是讓林凡撞槍口？”
老爺子臉黑。
剛才還覺得小子勤學。
敢情你小子不是毛遂自薦，是推舉別人！
登時他就想讓楊玉浩回答，但隨即想到，上堂課林凡好像逃了，目光就悠悠地看向林凡。
卻見著林凡正低著頭，書頁從后向前嘩嘩地翻，電影快進一樣，非常迅速。
老爺子心底的火一下激了起來。
逃課逃就逃了，后來認真補就是。
有你小子這樣看書的嗎？
這能看進去什么？
“林凡，你說說辯太陽病脈證。”
老爺子帶著怒，要好好教訓林凡一頓。
林凡慢慢悠悠站了起來。
但手仍舊翻著書。
嘩啦啦。
又是十幾頁。
“完了，完了。”
其他同學暗自搖頭，同情林凡。
逃課，還被別人推薦回答問題，只能自認倒霉。
況且辨太陽病脈證是個大問題。
課本足足有三大節具體而詳細地闡述。
別說林凡逃課沒有聽，即使他們乖乖認真聽講，現在仍舊一知半解，哪能說得清，這里面的諸多問題，更不要說完全吃透了。
別的問題，湊巧翻到，還能說出一二三。
這個問題，哪怕對著書本，也很難說出個所以然。
“你自求多福吧。”
鄭飛一頭栽在桌子上。
他直接放棄了幫助林凡的打算。
根本沒法幫，內容太多，涉及的知識面太廣。
后排楊玉浩卻陰惻惻地低笑，看著林凡翻書的樣子，仿佛已經看到林凡出糗的模樣，得意揚著下巴：“這就是得罪我的下場，這只是開始，后面還有更精彩的等著你呢。”
你不是名聲好？
那就讓你當著所有人的面出丑！
老爺子怒火上涌，臉黑得發光。
當下，他沉聲催促道：
“林凡，你說說辯太陽病脈證。”
“好的，老師。”
林凡緩緩合上書。
然后篤定地迎著老爺子的目光。
天道學習系統比想象的還要逆天。
不僅能夠用來修習參悟功法，還能用來學習其他。
短短片刻，【傷寒論】兩級，足夠應對了。
““太”就是“大”的意思。”
““太陽”的本義是指強大的陽氣，因此也稱“巨陽”。”
“在《黃帝內經》里，用太陽來命名小腸經、小腸腑和膀胱經、膀胱腑。這就是手太陽小腸經、手太陽小腸腑，足太陽膀胱經和足太陽膀胱腑。”
“但《傷寒論》中的太陽病，主要涉及到的是足太陽膀胱經、足太陽膀胱腑以及體表陽氣被風寒邪氣所傷的病變。”