師者如父，傳道授業解惑。
這個道就是人法地、地法天、天法道、道法自然的道。
而這個業，并非單獨指學業，包含的內容多。
授是給于，給出來的可不僅僅是知識，還有李家莊子的影響力。
比李易那個時候的博導更厲害，博士導師教博士生，許多情況下是主動式壓榨。
最初不是，甚至是國外的許多博導也不是，他們更在乎學術。
只有李易的國家的一些導師以經濟利益為出發點，極限剝奪博士生的經濟和科研成果。
甚至有的需要愿意找女博士生，這樣不就有那啥方面的獲取了嘛！不然不給你畢業。
凡是以死來抗爭的，才會出現在網絡盛行的諸端。
說白了就是李易那時的本國學術界，整體上存在烏煙瘴氣的情況。
宣傳的時候不能這樣說呀，發現一個就說是各別，呵呵！
他那時的人都明白，被宣傳出來了，就是各別，沒被逮到的有多少？全懂！哈哈！
醫學方面更惡心，李易當過學生，也教導過人，后來利用金錢等手段為自己攫取了大量好處。
他不認為曾經的自己是好人，但他愿意在這個大唐的時代當好人。
“師傅，你教我學很厲害的醫術嗎？”小丫頭被永穆公主領著進車里換了身新衣服。
鴨絨的，又輕便、又保暖、又漂亮，在左胸的位置上有個血紅色的‘德’字。
這是李易曾經的要宣傳的東西，年輕時，給每一個醫院的醫務人員都發一身。
后來成熟了，就不想了，你給人家醫生送這衣服，就是罵人。
人家要賺錢，要始終處在高收入人群的位置上。
你別看一個官員在開會的時候大講反**，你就去跟人家說**不對，那么你保證事業廢了。
你若是看到一個書記在廉政會議上說反**說得那么好，你就認為他不**，哈！
前一天還講這個，第二天就被別人帶走，在規定時間和規定地點交代問題。
在內部，這叫兩規，外人稱呼為雙規。
李易以前沒辦法，他對抗不了整個體制。
現在他可以，他就是規矩，他抄了那么多的書。
只要自己本心不亂，所有的問題俱不是問題。
“學醫術對于你來說容易，你太聰明了。在這邊，我給你單獨弄一個藥材種植基地。
所有的收入都歸你，地方很大，你一年能賺不少錢。
人的巔峰時刻，從來不是金錢的多少。
咱們屬于技術性工種，咱們的巔峰是患者的認可。
當你以金錢為目的而追逐并不知足的時刻，你失去的是靈魂和信仰。”
李易從此刻就開始教了，他要培養出來一個又有錢、又有高超技術的徒弟。
“師傅，我知道，我會努力，師傅他們說長安城南的紅燒肉好吃，我還沒吃過呢，你能帶我去吃不？”
小丫頭終究是小丫頭，她也饞。
“我現在就給你做，中午吃完飯，晚上咱們吃紅燒肉。
紅燒肉不腥的本質并非用了多少香料，而是水的應用方法。
上善若水，水利萬物而不爭。
夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”
李易很有耐心，一點點教，人家都磕頭了，而且你自己承認，不然你為何不攔？
這才是師，師者如父，凡以此名義而索取者，都是假的。
父親會害自己孩子？有的導師會以此名義……