高二、一班的學生充耳不聞。
“誰是班長，招呼一下學生。”聶波改變策略，準備從學生干部入手，分化瓦解高二、一班學生的斗爭意志。
“班長去校長辦公室去了，就算他在這里，他也會和我們站在同一條站線！”華可多回答道。
“歷史科代表是誰？”聶波剛才進教室查看了課表，知道這節課是歷史課。
“是我。”冷絲雨眸色平靜、語聲溫和地回應聶波。
聶波轉向冷絲雨，嚴肅地問，“你叫什么名字？”
“我叫冷絲雨。”
聶波一聽，又再瞄了一眼冷絲雨。
他是新來的，他雖然并不認識冷絲雨，但早就聽說過冷絲雨。
這個時代能見義勇為的女英雄畢竟不是隨處可見的。
看著冷絲雨的細胳膊，聶波有點懷疑傳言的真實性。
“學校有幾個冷絲雨？”
“只我一個。”
聶波摸出手機給陳麗珠匯報工作，“陳校，他們拒絕上課，說是要與年老師共進退。”
“我知道了。”
……
校長辦公室，掛了電話的陳麗珠慢騰騰地走進辦公室，對討論半天沒有結果的領導們說:“現在年老師的學生拒絕復課，說是要跟年老師共進退。我是沒有辦法解決這個問題的。”
劉道培面如土色，氣氛顯得極為尷尬。
“這堂課涉及到的三個小朋友是誰？”劉道培剛來時，只關注到處理教師了，卻忘了問聯名信提及的三個小朋友。
“夏蟲蟲，冷圓圓和冷甜甜。”
“夏蟲蟲？不會是豐源——”
“沒錯！就是他！”
“那可是個神童啊！”
“神童也需要善于發現和培養的伯樂，而年老師就是這樣的伯樂！”
……
暖陽鋪陳的廣場上，一位少年正在春日的和風中狂奔。
這人是高二、一班的班長，蕭天浩。
“年老師留下了！年老師不用走了——”蕭天浩上氣不接下氣地跑上二樓，沖進歷史辦公室，“年老師，不用收拾了，您不用走了！”
“耶~~太好啦！”歷史辦公室外的學生們歡呼起來。
年問天看向窗外沸騰的人群，內心第一次感受到多年來不懈努力的意義所在。
這個含蓄的男人沒有流淚，也沒有多余的語言，只用他堅定的眼神默然傳遞著他對孩子們的感激。
除了感激，還有期望。
“班長，你得到了明確答復么？”冷絲雨不敢相信會這么順利。
“對，劉J長親口告訴我的！”蕭天浩喜滋滋地說。
冷絲雨笑瞇瞇地招呼學生，“同學們，咱們趕緊進教室上課！”
聶波看著高二、一班的學生陸陸續續進入了教室，頓時松了一口氣。
……
高二、一班講臺上，年問天扶了一下鏡框，深邃的眸光掃視全場
“……戰國是一段風云激蕩的歲月，是一個英雄迭起的時代。
那一時期一系列的變法，都是要打碎舊的經濟基礎和上層建筑，確立新的經濟基礎和上層建筑。
面對新生勢力的崛起，舊的勢力自然不會甘心退出歷史的舞臺。
然而，歷史的大勢無法阻擋。
青山遮不住，畢竟東流去——”
叮鈴鈴——
“今天的課到此結束！”
目送走年老師，絲雨立刻拍了拍一旁的英俊小伙子，“老實交待，上邊是不是給你打了電話？”
夏鵬飛微微一笑，“是啊。”
“那你是不是對他們施加了壓力？”
“你猜呢？”