趙意教一班和五班，對兩個班的情況比較了解，蔣晟睿和顧小雨的英語成績雖然不是最拔尖的，但也是還不錯的。
“考的好？有多好，我們班長和學委這次月考都考了一百三十多，您呢？”
許念毫不留情的嘲笑。
她對一班別人的成績不清楚，唯獨對愿路遙和簡意的成績清清楚楚，當然這也要歸功于五班同學對她的熱心幫助。
不然她怎么會有一班的成績單呢。
愿路遙沒想到他們的分數會這么高，她差一分就上一百三了。
許念：噎死你。
“好了，比賽的事我說了算，許念，你一會兒把他倆叫過來，我再和你們詳細的說說這次比賽的事情。”
趙意怕他們打起來，這還沒比賽呢就先鬧不愉快還怎么比，連忙出來打圓場。
愿路遙還算給老師面子，沒再出聲。
只是眼睛死死的瞪了一下許念。
蔣晟睿和顧小雨對這次比賽表現出了極大的興趣，并且表示會努力，趙意很高興。
而愿路遙很不高興。
他們只能利用每天的自習課進行排練，這個英語劇本是講的醫患關系。
許念演的是醫生，顧小雨是護士，杜瀟瀟是病人一號，愿路遙病人二號，蔣晟睿是病人三號，簡意是旁白。
許念的臺詞量最多，但這對于她來說不是什么難事，她之前考過雅思，在詞匯量的積累上比他們要高出很多。
通篇下來只有幾個醫用專業詞需要查一下字典。
排練的地方是一間空教室，里面放著一架木制鋼琴，已經積落了一層的灰，還有幾張零散擺放的桌椅，上面也落了一層后灰。
排練的第一天，先簡單打掃了一下教室，杜瀟瀟因為家里有事請假了，除了許念在記詞和走位，所有人都抱著一本字典查單詞。
因為趙意還要上課，知道許念考過雅思，就讓她試著讀了一下劇本，然后糾正他們發音的事情就落在了她的頭上。
劇本是趙意從網上找的，沒有錄音版本，只能靠自己去一個個查讀音。
許念和顧小雨還有蔣晟睿一張桌子，他們一邊查單詞意思，一邊讓許念教他們正確的發音，但看英文音標有的時候發音也不是很準確。
“這個詞的重音在后，”許念發了一個標準的英式發音，“這樣會好一點。”
顧小雨學了一遍，“對嗎？”
許念點頭：“對。”
“這個詞的意思有兩種，我感覺都很適用在這個語境里，你覺得哪個合適？”
蔣晟睿指著劇本上畫著橫線的一個單詞問許念。
“我覺得更第一個合適一點。”
許念手抵在下巴上，思考了一下說出了自己的想法。
他們這邊討論的火熱，逐字逐句的分析語境發音和意思，這樣更利于背誦和理解，而簡意和愿路遙那邊就顯得冷清多了。
兩個人都在低頭查著單詞，只有愿路遙時不時問簡意幾個問題。
許念覺得這樣下去不是辦法，她想了一個辦法，把全部人的臺詞都翻譯成了中文，然后對照著去理解單詞意思，遇見不知道怎么念的可以查字典或者是問她。