他又扒開女孩的嘴，發現女孩的舌根腫大，基本上把咽喉給堵了一個嚴嚴實實。
“手術刀，導氣管！”
言非凡喊完這一聲后，發現身邊的女校醫是一動不動，頓時怒了。
“腎上腺素，手術刀，導氣管。”
言非凡重復了一遍，又補充道：“女孩并沒有死，她只是陷入了深度昏迷，假死狀態……”
假死是一種嚴重的深度昏迷狀態，患者外在表現出的癥狀就像死去了一樣。
患者的心跳和呼吸等生命指征十分衰微，難以用人手等一般方法測量，只能通過更加精密的醫療儀器測量。
這就導致患者很容易誤認為已經死亡，被當做尸體進行處理。
假死常見于各種機械損傷，比如縊死、扼死、溺死等等；各種中毒，如煤氣中毒、安眠藥、麻醉劑、鴉片、嗎啡中毒等；還有觸電、腦震蕩、過度寒冷、尿中毒、糖尿病等等。
假死，主要是由大腦嚴重缺氧造成的。
它算是一種人體的應激反應，就像是動物冬眠一樣，把人體器官活動降低到極低的水平，讓人體在極低的需求之下活下去。
等熬過了最艱難的時期，假死之人，有不小的概率會自己恢復并蘇醒過來。
我國很多地方有停尸三日，再下葬的習俗，這在醫學上來講，是有一定合理性的。
像段子上所講的，幾個一塊橫死的伙伴被家屬送去火葬場排隊火化。
其中一人家屬有關系，被提前火化了。
另外幾人，卻在等待過程中醒過來了。
這種情況，在現實中是有一定發生概率的。
判斷一人是真死，還是假死，除了用言非凡所用的用手指壓迫眼球，看其能否很快復原來判斷外，還有兩個簡便方法。
比如把纖細的雞毛，放在患者的鼻孔前，如果雞毛飄動，則證明患者還活著。
或者用肥皂泡沫，涂抹在患者的鼻孔處，觀察氣泡有無變化等。
當然，最好的辦法還是把患者送去醫院，做一次細致的判定……
在言非凡再一次的怒喝中，女校醫終于反應了過來，有些手忙腳亂的拿來了言非凡所要的物品。
給女孩注射腎上腺素。
接著切管，插入導氣管。
一點也不拖泥帶水的做好這兩個步驟后，言非凡開始給女孩做胸外壓。
女校醫這次也變機敏了。
她沒用言非凡再次叮囑，就取來呼吸球，連接上女孩脖子上的導氣管，循著言非凡按壓的節奏給女孩做人工呼吸……
三四分鐘之后，女孩的心跳和呼吸恢復。
與此同時，救護車和警車也到了。
女孩被救護車送去附屬醫院做進一步的檢查和救治，警察留下來調查事件的起因和過程。
言非凡則是被當成了英雄一般的存在。
在和副校長庾易的簡單交流中，言非凡才曉得，他原來就是當初劉錦老師托請的那個家伙。
有了之前的關系，再加上今天這事，言非凡確信，田雨肯定會得到學校一些特殊照顧的。
至于尋短見的女孩，言非凡從庾易這里得知。
從目前信息來看，這女孩既不是學校有檔案記錄的老生，也不是剛考上的新生。
她的身份，還是一個謎……
今天事情忙碌，言非凡婉拒了庾校長的陪伴。
他與姐姐、田叔、田雨逛了一遍堪比大學校園的附屬中學，又在學校食堂吃了一頓還算美味的午餐，叮囑了田雨一番，就離開了附屬中學。
言非凡和姐姐回到醉墨華庭的住處后，一個忙，一個玩，互不打擾。
下午近四點，姐弟兩人迎來了一個不速之客。
他是一個三四十歲的男子，自我介紹是濱海大學的校長助理。