秦塵不是簡單地照抄自己做好的答案。
他是每一張試卷，都采取不同的解題思路，以此來打發時間。
此時高嵐正坐在考場后面無所事事。
猛然間抬頭，高嵐發現秦塵居然在做別人的試卷。
高嵐趕緊走到秦塵跟前，想看看是怎么回事。
走到秦塵跟前，高嵐發現屬于秦塵的兩份聯考試卷，此時都已經被他做完了。
而之前棄考學生的空白試卷，也被秦塵做了個七七八八。
身為秦塵的班主任，高嵐的第一反應就是秦塵在亂做。
秦塵之前的數學成績，高嵐也是知道的。
往往一張一百分的試卷，其能得到一二十分。
而且，這還是考蒙選擇題得來的分數。
身為秦塵的班主任，她自然不允許秦塵這么胡鬧。
可是下一個瞬間，當高嵐看清楚秦塵的解題過程后，她不由得倒吸了一個涼氣。
雖然高嵐是中文系的研究生，可對大二階段的數學題目，她大概還是能分辨對錯的。
這次數學聯考，第一個數學大題是這樣的。
“一列快車長140米，每秒行22米，慢車長125米，每秒行17米，問快車從后面追上慢車到超過慢車共需要幾秒鐘？”
看完這道題目后，高嵐不禁陷入了沉思。
好半晌后，高嵐才意識到，這是一道火車超車問題。
這種題目，她在研究生階段有學習過。
要是按照正常解題思路，那就是需要套用公式。
快車從追上到超過慢車所用時間=兩火車車身長度和/兩車速度差。
按照這道題目給出的條件，列出的式子，就應該是“秒。”
再看秦塵給出的答案，確實是53秒。
高嵐沒想到，秦塵居然能做到這種題目。
這題雖然放在數學聯考大題第一問，屬于是比較簡單的。
但其比較是研究生階段才能掌握的知識點，高嵐想不到，秦塵居然在大學本科階段就能掌握。
不過這還不算完，秦塵不僅用了這一種方法來解題。
他還用了很多其他不同的方法。
比如，先用快車速度減去慢車速度，再直接除以速度差。
抑或者，用速度差的比值，乘以速度差的比值。
這些解題思路，得到的答案都是53秒。
這倒是讓高嵐有些大開眼界。
她萬萬沒想到，火車超車的問題，除了套用公式外，居然還能寫出這么多解題方法來。
這還不算完，高嵐好奇的看向了第二個大題。
“一條公路，甲隊單獨修需要24天完成，乙隊單獨修需要30天完成，甲乙合作若干天后，乙隊停下休息，甲隊繼續修了6天完成。”
“問乙隊修了多少天？”
看完這道數學題后，高嵐腦子嗡嗡的。
這顯然已經超出了本科、甚至研究生階段的數學知識了。
想這么難的題目，別說是研究生做不出來。
恐怕連一般的博士生都做不出。
她知道這次教育署出題很難，想不到竟然這么難。
上午的語文考試的文言文，就用了剛剛出土的一篇“大學”
想不到下午的數學考試，金陵教育署居然出了如此嚴重超綱的題目。
高嵐這一刻，感受到了出題組深深的惡意。
高嵐見秦塵寫了答案，便好奇的看了過去。