又在護衛隊的營地坐了半個時辰，李績記錄著這里的練兵方法。
程處默拉著第二隊人去訓練，半個時辰后營地就要開始上課了。
李績跟著李恪來護衛隊營地的另外一邊，一塊巨大的黑色木板就立在那里。
六百多個剛剛訓練完的守衛士卒已經拿著小冊子都準備好了聽課。
秩序井然，沒有一個人說話，每一個人都盤腿坐著，腰桿挺得筆直，一眼看去就顯得非常精神。
不像朝中的衛府兵馬，平時訓練的時候還好。
閑下來就一個個坐沒坐相，站沒站相。
相比較之下，涇陽護衛隊的士卒更加有精氣神一些。
安靜的氣氛讓李績動容，涇陽護衛隊的紀律到底已經到了什么地步。
讓李績沒有想到的是，李恪竟然開始分析昨日與龍武軍的一場戰斗。
李恪簡單畫下昨日的戰斗到一些形勢分析圖說道：“昨日和龍武軍的演練，其實我不是很滿意。”
聽到這話，李績以為這些士卒會抱怨明明已經贏了，你還不滿意？
【收集免費好書】關注v.x【書友大本營】推薦你喜歡的小說，領現金紅包！
可是現在還是一片寂靜，所有人士卒的目光都看著李恪。
李績的目光也看著李恪。
李恪低聲說道：“我們在和龍武軍演練之前，已經明白了對方的優勢與劣勢，但是在執行戰術的時候還是很粗糙。”
李績快速記錄這里的情況。
李恪指著龍武軍的進攻路線說道：“昨日龍武軍的進攻，破綻百出，為何我們擊敗龍武軍的進攻需要用一個時辰？有人能告訴我嗎？”
場面又是一片安靜。
李恪開始說著那天戰斗情況的總結，“側翼人手調動不夠迅速，還動后了后備預留保護人質的人手頂上，還有薛仁貴帶隊的反攻太著急，本來可以以逸待勞的。”
竟然下面的士卒開始在小冊子上記錄了。
李績上前看了一眼，奇怪的發現這些士卒竟然會寫字。
雖說寫得都不好，就算大唐的衛府兵馬學寫字的兵卒也是鳳毛麟角。
這些涇陽的護衛隊士卒竟然還都會寫字。
李績問著也在聽講的薛仁貴，“你們涇陽的護衛隊的人都會寫字嗎？”
薛仁貴做著筆記說道：“我們涇陽護衛隊的人都要讀書識字，每天都會有教，一般在晚上會有書院的褚遂良來教。”
李績又是點頭，“你說你們就是看家護院的，干啥要讀書識字？”
薛仁貴低聲說道：“不知道，但是讀書識字很有用。”
聽著李恪的分析，倒是把昨日的龍武軍一仗分析得頭頭是道，仔細聽著就連李績自己也沒有想到昨日的一場演練，龍武軍這邊有這么多的毛病。
等到講課結束，李績走在村里。
之前沒在意也沒有細看，細看之下沒想到如今涇陽村子里不少村民都會寫字。
而且還有一些人一直帶著一本小冊子。
盤問了不少村民，有村民已經會寫一些字了。
還有些村民正在學著寫字，識字。
除了年紀太大的，從中年到孩子，幾乎每個人都會寫一些字。