這些對于他來說當然沒有意義。
趙奕連續三天都在做研究，渾身都感覺很疲憊，忽然想到很久沒有刷“休息幣”，馬上就趴在桌子上呼呼大睡起來。
真是太不容易了！
幾個月了！
終于能認真刷一次“休息幣”了，他在夢里都夢到睡著覺，系統在耳畔不斷提醒，“學習幣+1、學習幣+1、學習幣+1……”
“趙奕，別睡了，老師叫你呢！”
趙奕迷迷糊糊的被推醒，抬起頭發現全班同學都看過來，迷迷登登的站了起來。
“你睡得還挺香啊，才剛上第一節課，你就睡覺，大學可還有四年呢。”
胡志斌用力的批評了句，緊接著問道，“來看看這道題，你有什么思路嗎？”
他當然不覺得趙奕有思路，只是想難為一下睡覺的同學，相當于給了個小小的教訓，維護一下身為老師的威嚴。
這句話引起一片哄笑。
胡志斌聽著笑聲感覺怪怪的，有笑聲倒是很正常，但音調怎么這么不對勁兒呢？
他也沒有在意。
趙奕終于明白過來，他看向投影屏上的題目，思考了大概有十秒，開口試探性的說道，“七分之二？”
“老師，結果是七分之二。”
胡志斌一聽皺了下眉頭，“我沒讓你說答案……”旋即奇怪的問道，“你怎么知道答案？”
“哦、哦。”
趙奕明白過來，“還要說過程啊，就是……”
“先用x三次方分之一去除分子分母，因為x趨近于無窮時，分子分母的極限都是無窮大。”
“去除分子分母以后的劣勢是二加x分之三，加x三次方分……最后分出無窮小求極限，答案是七分之二。”
趙奕一口氣把過程說了個完全。
全班同學都聽愣了。
沒有人能跟上思路，包括胡志斌也一樣，不用說求不求極限之類，他一口氣說出了詳細的列式，想一邊聽著，一邊腦子里列出列式，肯定需要相當優秀的腦思維。
大部分人達不到這個程度。
胡志斌只記住了第一句，也是最重要的一句，“先用x三次方分之一去除分子分母”，他低頭點了一下鼠標，看了下答案的詳細過程，發現和自己記住的一樣，是用x的三次方帶入。
趙奕剛才說的是x三次方分之一。
這個是差別。
胡志斌按照趙奕說的計算了一下，發現步驟少了一步，頓時驚訝地瞪大了眼睛。
雖然題目并不難，但這么快就能做出來，而且做的比答案還要簡單，絕對是相當了不起的。
“這個學生是個天才啊，怎么就報名了生物系？”
“難道是考分不夠，被調劑到生物系的？”
“而且他的音調怎么有些熟悉，好像在哪里聽到過呀？”
胡志斌帶著疑惑，抬頭問了一句，“這位同學，你叫什么名字？”
“趙奕。”
“什么？”
“趙奕。”
班里的其他學生忍不住笑道，“胡老師，他就是趙奕啊，你在最開始還說過趙奕。”