“王教授也看了《神雕俠侶》嗎？”
“看了，而且看完了，三天時間手不釋卷。”
王教授淡淡開口，給出一個讓所有人目瞪口呆的回答。
手不釋卷可還行？
這本書雷到六洲的讀者。
大家很難想象有人會用“手不釋卷”來形容自己對神雕的喜愛，更難想象這句話竟然是出自古板的王教授之口。
難道王教授有特殊癖好？
王教授開口反問臺下的學生們：
“我回答了你們的問題，但我上次給你們布置的作業，你們的回答大而空，都是泛泛之談，現在按理說你們應該知道怎么回答我了，什么是俠？”
臺下學生：“……”
這個問題怎么還沒過去？
王教授有些失望：“楚狂已經在《神雕俠侶》中給出了答案，你們還沒明白嗎？”
“俠之大者，為國為民。”
就在王教授失望之時，前排一名戴著眼鏡的女生突然開口。
唰！
這話一出，整個教室鴉雀無聲！
俠之大者，為國為民？
每個人都在靜靜品味這個回答，內心突然有些莫名的震動。
大家之前都考慮過這個問題的答案，但沒有任何答案可以和這八個字相提并論！
而這樣的答案，竟然是出自《神雕俠侶》中？
講臺上。
王教授愣了愣：“看完了？”
他揚了揚手中這本《神雕俠侶》，對開口回答的女生露出笑容。
“看完了。”
女生也笑了起來。
王教授問：“好看嗎？”
女生回答：“驚為天人。”
王教授老懷欣慰：“很好，在座還有誰看完的，舉手。”
唰唰唰！
整個班級有三分之一的人舉手。
王教授問這群人：“看完之后還覺得生氣嗎？”
這群讀者猶豫了一下，然后紛紛搖頭，表情滿是復雜。
剩下三分之二的學生則是滿臉茫然，他們當然也看了《神雕俠侶》，但大都沒有看完。
有的是被黃蓉氣到。
有的是被小龍女那段勸退。
有的則是因為楊過斷臂而放棄。
所以他們不明白：
為什么這么多人看完了《神雕俠侶》，而且都隱隱表示了對這本書的推崇。
“呵呵。”
王教授笑了：“總算還有明白人兒啊，不過這世界有很多笨蛋需要教，所以今天這堂課，我們就講楚狂的《神雕俠侶》！”
噗！
臺下的學生哭笑不得：
“不是吧？”
“這書還能驚為天人？”
“咱們還要為這書專門上一節課？”
“你們真覺得《神雕俠侶》沒有問題？”
“這書都能看完，毒抗是徹底點滿了吧？”
“因為咱毒抗不夠高，所以咱們都成笨蛋了？”
臺下一片嘩然。
王教授敲了敲桌子：“沒看完的同學能不能告訴我，覺得哪里不妥？”
“黃蓉！”
“楊過！”
“小龍女！”
大多數人都喊了“小龍女”。
王教授聳了聳肩：“那我們就按照書的順序來講，先說黃蓉……”
頓了頓。
王教授突然看向其中一個鬼鬼祟祟的學生：“這次把我拍的上鏡些！”