寒暄客套了幾句，時間也差不多了，劉半夏直接拿著話筒走上了主持人的位置。
“大家好，歡迎大家前來捧場。我會盡自己最大的努力，讓大家不覺得那么枯燥。”劉半夏說道。
很別致的開場白，讓很多“被迫”前來學習的學生們多少也有了些興致。
這也是避免不了的，即便是劉半夏也不覺得自己能有這么大的號召力。估計這就跟某些活動買票送雞蛋也差不多，只不過對于有些學生來講就是政治任務。
他也在學校呆過啊，里邊的套路還是懂的。
“其實還是很喜歡來到大學校園或是高中校園的，因為這里有朝氣，能夠嗅到青春的味道。”劉半夏又接著說道。
“這次搞的這個教學小活動，就是為了能夠為我們青春的延續保駕護航。就跟小李飛刀差不多，但凡不出手，出手就是一條生命。”
“誒？忘了自我介紹啊，得補上。我叫劉半夏，二院急救中心的一名醫生。這邊順過去，女醫生叫劉依清，男醫生分別是蘇文豪和張立波，都是有過急救實操經驗的。”
“所以大家伙可以放心，今天我們兜售的這些都是正宗貨，不摻假，還是能夠進行品質溯源的。”
“劉依清，你說一下，在你的從醫經歷中，成功的心肺復蘇做過多少次。你親自操作的，單單是參與的不算。”
“大概有四到五次吧，也有些記不清了。”劉依清說道。
劉半夏點了點頭，“咱們就算是四次，這四次成功的搶救，最起碼也給患者爭得了搶救的機會。”
“在我看來，急救知識應該是我們所需要掌握的一種必備技能。因為在我們的日常生活中，很可能就會經歷有人在身邊或是附近因為某些原因暫時停止心跳的情況。”
“有很大的一部分人，在經過我們的搶救之后會有一個非常好的預后。而有些人，就因為身邊沒有人懂得急救知識，很惋惜的走了。”
“急救知識啊，學了不吃虧、學了不上當。關鍵時刻呢，還可能會有一些意外收獲。假如有一位路人心梗發作，邊上的人都不知所措，你高喊一聲，讓我來。”
“你們幻想一下，真要是施救成功，你絕對是現場最靚的仔，沒有之一。挽救一條生命的光環，會把你套牢。”
“我這么說可能有些功利之心，但是只要能夠把人給救活，功利一些又何妨？猝死發生時留給患者的時間本來就不多，所以才有了黃金四分鐘的概念。”
“留給我們的時間不多了，所以咱們還得言歸正傳，說說急救知識那些事兒。這是重點，考試不考，但是你們得記牢。”
下邊的學生們樂出了聲，好像跟自己想象的教學過程有些不同。最起碼從這個開場白來講，還是蠻有意思的。
邱明遠和劉依清他們這些熟悉劉半夏的人倒是已經習慣了，不管干啥，他的風格也都是多變的。
而且劉依清更知道，這么別致的開場白，全都是劉半夏的臨場發揮。
在醫院里沒有準備過，回家呢？那就更沒時間了，得陪著師母啊。