小智和甲賀忍蛙？
他又想到了動畫里獨屬于小智版甲賀忍蛙的【牽絆進化】。
“學校老師教給你們的，是基礎共鳴，也就是精確理解對方的想法。”
東方肇給出第二個概念，“淺度共鳴則是動作上保持完全一致，雙方同步完成某些動作，你剛才也看到了。再往后還有個深度共鳴。”
“深度共鳴？”
“對，不過那個領域比較危險，會影響人的五感，包括痛覺在內的意識，也沒多少人會，所以你只需要它有個概念就行。”
這算啥？
靈魂合二為一，神經系統共享？
難怪說是人類暫時無法研究透徹的領域，心靈之力影響身體，跟超能力者一樣都只存在于網絡里的玩意兒。
“能共鳴的人很多嗎？”
李想忍不住問道。
“據我所知，能夠共鳴的人不少。”東方肇停頓了一下，“諸夏這邊幾百個應該是有的。”
幾百個……
他心中猜測這幾百個人里面，到底有多少是大師級，又有多少是退役的大師級。
這樣算的話，會的人根本渺渺無幾。
門檻如此差不多和超級進化一樣高了，超級進化好歹能傳承，共鳴只能靠自己。
“理論課到這里就結束了。”
東方肇打斷了他的思緒，外面圍觀的學生也露出了意猶未盡的表情，想知道更多有關共鳴的細節。
可惜老人并沒有說下去的打算。
“未來的兩個月里，我對你的主要安排就是培養你和它們的牽絆，以此完成基礎共鳴。后面收的學生也是這個安排。”
他直言道：“但共鳴這條路上沒有捷徑，我也沒有能快速領悟的方法，所以不能保證你們跟我學，就一定能學會，這種事情還是只能看你們自己的努力。”
這句話同樣是說給外面學生聽得。
【共鳴】重要嗎？當然重要，共鳴是牽絆的體現，而牽絆能帶來什么大家都清楚，再者心有靈犀對對戰的幫助也是極為明顯的。
只是幾百個人學會……
來到合訓基地的學生并不會妄自菲薄，可他們也無法膨脹到認為自己兩個月就能學會這種東西。
假如東方肇只教這個，那還不如去別的大師級那里學習整編隊伍，說不定還能偷師他們的秘技之類的。
大師級們往往有自己擅長的招式，并能以別樣的方法將這種招式釋放出來。
一時間。
學生們議論紛紛。
場地內部。
李想則在東方肇的指揮下，開始了他的第一節實操課。
老人道：“如何正確并效率的培養牽絆，這方面得問你的寶可夢們，它們想做什么，想要什么。”
“它們想做想要的……”李想愣了一下，隨后道：“我沒記錯的話，熾焰咆哮虎——”
“你看，一開始你就犯了個錯誤。”
東方肇搖著頭打斷了他的話，“什么叫我沒記錯？這只是你單方面的認知，你以為你很了解你的寶可夢？說不定那只是你的一廂情愿。”
“去問它，去溝通，去尋找到它真正想要的東西。正確的就去爭取，錯誤就否定并告訴它道理，究竟對錯不重要，重要的是聯系！聯系！”
說到最后，老人加重了語氣。
“好、好的！”
李想點點頭，轉身走到熾焰咆哮虎的跟前，與這個高大的家伙對視。