“有，但是，就是說不出來，就覺得很有磁性，很好聽……”楊若伊也想努力地去形容自己此刻的想法，但她的感悟也很朦朧。
“是不是有種輕微的，聲音上的共鳴，耳朵震震的，對不對？”楊涵笑了笑，等女兒點頭后，他才接著說下去，“其實這是用了低聲部發聲的一種小技巧！”
以一種考量的眼光去看女兒的唱歌之后，楊涵心里頭其實已經認可了她在這方面的天賦，甚至，他的心態都發生了一些他自己都沒注意的變化。
從最初的抵觸，到今天暗暗的高興，甚至是欣慰！
楊涵都開始默許了女兒在唱歌上的努力，也愿意主動地教她一些唱歌的小技巧。
當然，楊涵覺得自己這個做法，是基于一些教育理念——青春期的孩子都有自己的想法，他作為父母，不能橫加干預，就算不完全支持，那也要給予合理的疏導和引導！
不能讓女兒在和自己的對抗中，走向歧途啊！
扯得有點遠了，楊涵趁著前面是紅燈的機會，他將右手按在自己的胸口，盡量用簡單易懂的說法教楊若伊：“你學爸爸這樣，把手按在這里，然后想象你發聲的位置在這里，用這個方法去唱……”
楊若伊將信將疑地試了試。
“有沒有震震的感覺？”楊涵笑道。
“有！”楊若伊驚奇地點了點頭。
“這就是共鳴，你找到這種感覺，然后保持這種感覺，去唱前面這里。試試，有沒有感覺，你的聲音變得更有層次，而且聲音里的故事感一下子就出來了！”楊涵說道。
還真的是，楊若伊按照爸爸的這個辦法去唱，她馬上驚喜地發現，自己之前想要尋找的原唱許妍雅的那種情感流露的感覺，一下子就出來了！
聽著女兒改進后的歌聲，楊涵的眼睛都忍不住瞇了瞇，要不是開車，他肯定要閉上眼睛去傾聽。
這回真的是唱對了，伊伊這個聲音，低沉后竟然也能給人一種如夢似幻的層次感！楊涵甚至都覺得，伊伊唱得不比原唱差——這評價多少有些偏袒的成分，誰讓她是自己閨女呢？
當然，楊涵不想表現得太驚喜，音樂方面的學習，伊伊現在還只是開始，可不能把她夸得尾巴翹上天了！
“還有你的換氣……”楊涵繼續指導起來，他的聲音聽起來很隨意，就好像是不經意地漏兩招，并不是刻意的教學一樣。
……
一個講得“隨意”，一個聽得認真，時間就過得很快，不知不覺，楊若伊就跟爸爸回到了家。
下車的時候，楊若伊還抱著她做筆記的手機，戀戀不舍地追問著：“爸爸，你再教教我，《向幸福的地方飛去》，這首歌怎么唱？好不好嘛……”
“嚼多不爛，你自己好好琢磨一下剛才車上說的。今天就到這吧，明天有空再教你。快上去洗澡休息！爸還有點事！”楊涵擺了擺手，漫不經心地說道。
“明天啊……”楊若伊嘟了嘟嘴，有些不樂意。
不過，今天的收獲滿滿的，其實她已經很滿足了！所以，眼珠子一轉，女孩兒就“嘻嘻”一笑，轉身蹬蹬蹬地跑上樓梯，活潑的身影丟下了一句響亮的話：“那就明天吧！”
楊涵看著女兒的樣子，笑著搖了搖頭。
等楊若伊的腳步聲消失，小巷前面轉角處就走出來了一個黑黑的身影。
路燈照耀下，伍茂才平平無奇的路人臉才漸漸地顯露出來。
“剛才那個柯婷，也是你安排的？”楊涵打開后備廂，拿出自己的吉他，然后把車鑰匙遞給了伍茂才。
“柯婷？”伍茂才打開車門，聽到楊涵的問題，又疑惑地停了下來。
“就是那個拿手機想要掃碼打賞的女同學。”楊涵低聲說道，“她指甲有貼著美甲。”
伍茂才搖了搖頭，語氣平靜地說道：“不是，我就找了兩個人，一個是給咱們公司修打印機的小董，背了個雙肩包，另一個是他女朋友，戴了個帽子，沒有美甲。他們是假裝不認識的。”
“好吧，那沒事了……”