其實，這次谷小白是幫別人背鍋了，聽歌還要先朗讀課文這種事，還真和谷小白關系不大，這件事完全是州鳩樂隊的其他成員搞出來的。
誰讓州鳩樂隊的成員，除了谷小白之外，全是教授呢？
當老師時間久了，他們總是試圖教給別人點什么。
傳道授業解惑，這已經是他們的本能了。
唱歌的時候也不例外。
什么？歌都聽了，怎么能不順便學點知識呢？
知識都學了，作業也留一下吧。
作業做了快點收上來，快，交作業交作業！
課代表呢？
收作業了！
《歌·舞·詩》這張專輯里，所有的歌詞，都來自于古代的名篇，詞句優美簡練，還有許多生僻字。
是一篇不錯的小課文，有難點也有代表性。
而更貼心的是，為了方便粉絲們做作業，他們還將這些歌詞，翻譯成了多國的語言。
小音樂咖啡館里，高志根猶豫了一下，終于還是點下了“做任務”的按鈕。
既然要體驗，就要體驗全套。
看看這些家伙到底怎么玩的！
點開之后，頁面上就彈出了中韓雙語對照的《燕燕》歌詞，下面還出現了一個麥克風的標志。
并有“按下麥克風開始錄音”字樣。
高志根真的不想讀《燕燕》，這可是谷小白新專輯的歌詞！
感情上實在是過不去！
“誰來？”高志根看向了身邊其他人。
大家你看我我看你，你推我我推你，表情像是小時候在課堂上被老師點名回答問題一樣。
終于，還是D2的社長裴飛娜看不過去了，道：“我來吧。”
裴飛娜也是藝人出身，曾經是一名主持人，雖然已經四十多歲了，卻是嗓音迷人。
可惜，她讀的也磕磕絆絆的。
這樣一篇古詩，即便是翻譯成韓文，也并不容易，第一次讀的裴飛娜有些磕絆。
讀完之后，音頻自動提交，頁面上又有小圓圈出來轉悠了一圈，幾秒鐘之后，一個分數自動彈了出來。
“恭喜您，得到了83的超高分數，超過了世界上67%的人！”
啥？
才超過了世界上67%的人？
你莫不是在騙我？！
“想要提升分數嗎？”對話框又彈了出來：“進入練習模式！”
高志根剛想說就這樣就行，那邊裴飛娜已經進入練習模式了。
高志根：“……”
你怎么還和一個系統杠上了？
“咦？”點開了練習模式之后，裴飛娜發現頁面上的字樣顏色改變了。
剛才她磕絆、讀錯的地方，都被自動標紅，旁邊還出現了簡短的分析，提出了改進的建議。
裴飛娜像是發現了新大陸一樣：“哎？這東西不是鬧著玩的？”
她提交了一份錄音，并不是簡單的對比，而是真的經過了分析？
她仔細看了一眼，就發現在頁面的底部，有一行小字：
“Poweredby谷小白實驗室。”
后面還有一組小字：“自然語義分析AI模型由谷小白實驗室聲學音頻實驗室自然語義分析小組研發”。
哎？還能這么玩？！
旁邊，高志根簡直都無力吐槽了：“他們這是在利用谷小白的粉絲，幫他們訓練語義模型吧！這也太過分了！”
HSL曾經建立過自己的音頻網站，高志根當初就接觸過這些東西，一眼就看穿了真相，恨不得立刻就要跳起來，對谷小白口誅筆伐。
但是，那邊裴飛娜似乎已經玩上癮了。