今年肯定擠爆了！
下面的采訪環節，熱鬧得像是炸了鍋一樣。
記者們一連問了好多問題，然后又有一名記者道：“鄒老，您對文科狀元報考考古學怎么看？”
“那孩子我聽說過！”鄒老豎起了一個大拇指，“小姑娘特別有眼光，來我們東原大學考古系，絕對是最正確的選擇！給小姑娘點贊！”
然后他又道：“我聽說小姑娘為此承擔了很多的壓力，在這種情況下還能堅持本心，真的不容易，我們考古系就需要這樣的人才！小姑娘如果不嫌棄的話，到了學校里，我想當她的導師，唉，之前來找我當導師的學生，都是五大三粗的漢子，說不定我還能收個小姑娘當關門弟子，哈哈哈哈哈哈……”
聽著鄒老爽朗的笑聲，大家都暗中感慨。
這孩子運氣真好。
由鄒老當老師和當導師是完全不同的概念。
東原大學是班級制和導師制并行的，每一個學生都有自己的班級和自己的導師。譬如谷小白的導師就是王琪延。當然了，大部分的學生，只是理論上有導師，畢竟不夠優秀的話，你的導師也懶得理你，大學四年可能也見不了幾次面。
而真正優秀的學生，可能就是好幾個導師搶著要了。
當然了，小白那個懶得出場的導師，也是一年也見不了幾次面……
當老師，就是上大課，上面講課，大家聽講。
當導師，是除了學業，還要關心他們的個人生活、人生成長……
這是真正的入室弟子了。
理論上，其他人都可以稱呼谷小白為自己的師兄，畢竟是鄒老的學生。
但真正有資格的，估計也就這么一位。
這個消息出來，趙興盛先懵逼了。
“什么？我有小師妹了？真的假的？老師當初說好了我是關門弟子，我才拜師學藝的！結果后來又收了小白。收小白的時候也說好了是關門弟子，人家小白才同意，結果又給我們收了個小師妹！老師你說話能不能算……咳咳，哎呀我實在是太開心了，小師妹我今天剛從小白那里搶來了一個好東西，送你了！”
下面附上了一張照片，是一個1：1仿制的銅箱版《齊王易書》，這個目前還在預購階段，壓根就沒有正式發售！
事實上這可能是最初的樣品之一了，畢竟趙興盛就是負責仿制工藝的人之一。
趙興盛這么一來，鄒老的其他弟子們紛紛響應。
黃乃剛發布消息：“我這里沒有什么好東西，只有幾套和老師一起編撰的書，送你一套吧。”下面是《先秦系列文化考古報告》全套書冊的照片，摞起來半人高的大書一部。
看起來不起眼，這一套書定價好幾千，比《齊王易書》還貴。
鄭建國道：“我這里有一套書還在編撰中，先送上已經編撰完成的《解讀古瓷一號-發掘篇》、《古瓷一號珍貴發現圖錄》，請小師妹不吝斧正！”
“小師妹我們一起去逛街！”鄒老的女兒發出了淑女的邀請。
到了最后，谷小白都發聲了。
“我想要送的東西被趙老師給搶了，那我就送你一間研究室吧。報道之后來找我選，海上龍宮還是科創未來你選地方，需要什么儀器我幫你配齊了……”
谷小白的這個大手筆，真的是把人驚到了，吃瓜群眾們，羨慕的整個人都質壁分離了。