讓他們在種族競爭之中，不至于被落下太遠。
然后這些孩子們在很小的時候，就聚集在一起。
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從最初的了解這個世界開始，學習最基礎的知識。
只是這個世界的孩子們，進行的基礎教育，早就不是什么數理化，英語語文了。
他們只需要認識文字，學會讀寫，之后的每一件事，每一堂課，都是對這個世界外界的認知，對身體能力的激發，以及相應的能力的運用。
在基礎知識正常教授的基礎上，他們還要進行大量的體能訓練。
這些課程壓根就是不是一個和平的世界中的孩子能夠想象的。
哦，現實世界的孩子，在那個環境中，壓根也沒辦法正常的生存。
因為到了這個時候，就算是避難所修建的再怎么的密閉與安全，它多多少少的都會發生改變的。
避難所中的空氣中的各種氣體與塵霧的含有量……都在隨著外界環境的變化發生著改變。
也許不像是外面那么的激進，一下子就釋放大量的毒氣，或者是瞬間抽干了這一區域的氧氣……
但是一點點呢的去改變大家呼吸的空氣……避難所的研究人員還是能做到的。
千百年前的人類，若是出現在這里……
不說別的……不背著一個氧氣面罩……怕是無法在現如今的世界里存活了。
正是如此嚴酷的生存環境，才造就了這種嚴厲的課堂。
在避難所中的孩子們，心智成熟的都很早。
他們通常七八歲的時候，就知道要運用好自己的能力，并且在十幾歲的時候，就已經走上社會，在各個崗位之中辛勤的工作。
因為只有這樣，才能勉強養活自己，幫襯家庭，讓一家人在避難所中擁有更大的生存空間與活動的條件。
同樣，讓自己變得更強大，也是獲得更高的社會地位的唯一方式。
想要讓自己變的更強大，通常有很多種方式的。
不過，現在的避難所中，就有一種最正常的，而且是所有人都可以享受的方式，讓人們得到強大的機會。
那就是在初等基礎教育結束之后，通過了考試拿到了畢業證的學生們，還有一次選擇的機會。
是否升學？
就是人們在畢業之后要面臨的最關鍵的選擇了。
為什么這么說呢？
與多種族基因液不同，這種是注射了之后，人體就像是疫苗抗體一樣，絕大多數的人是都會產生的。
他們會因為這個基礎基因液變強，并且百分之的會進化出顯性的種族特性。
但是這個二次選擇，就不同了。
因為在這個節點里，人們要做的選擇是，一，踏踏實實的成為一個基層的工作者，在具有針對性的工作中，緩慢的提升著現有的能力。