來到辦公室。
“小風，坐，喝水。”老師看到張小風的情緒安穩了一些了，也松了口氣。
此時此刻，張小風已經看到這位老師的教師牌了——何韻華，何老師。
“何老師，謝謝，我好多了。”張小風一邊說著，一邊喝了口水。
二十年之后，第一次感受到清水進入喉嚨的感覺，張小風差點又淚崩了。
強行忍住。
不過，那張臉，卻也成了苦瓜臉了。
“還說沒事呢。”看到張小風這樣，何老師頓時溫柔的笑了：“到底咋了？平時你也不是個愛哭的人啊，高考壓力太大了？”
“沒有，沒有。”張小風連忙搖頭：“就是突然情緒有些激動，給老師你添麻煩了。”
“這有啥麻煩的。”何老師繼續溫和的笑著：“不用怕，有啥問題就和我說，老師我可不古板，不是高考壓力大。難道是和小女朋友分手了？誰啊？是咱們班的嗎？”
“不是，不是。”張小風有些語結了。
長達二十年沒和人交流的他，剛才說的話全是本能，這個話題一開，一時間居然不知道怎么繼續聊了。
“還說不是？你的表情都出賣你了。”何老師笑呵呵的說道：“老師可不是故意打聽你的私事啊，只是這高考已經沒幾天了，要是因為這件事，讓你們兩個都無心高考，那就是罪過了，你說出來，老師幫你調解下，你們這個年紀，能有什么大矛盾？”
聽著何老師的溫和的絮叨，張小風更不知道怎么說話了。
而這時。
“何老師啊，馬上到給學生們加油打氣的時間了，怎么樣？準備好了嗎？”一位男老師走了過來，算是給張小風解了圍。
“誒呀！”何老師一拍大腿：“我忘了。”
“何老師，你這……”男老師無語了：“算了，現在還有段時間呢，趕緊準備下。”
何老師本想點頭，可是看了看旁邊的張小風，卻又猶豫了：“王老師，要不，你替我下？或者，和學校商量下，今天先算了？我這有點事。”
“這……”男老師更是難受：“這個時間點……”
“何老師，你去吧，我沒事的。”張小風笑道。
“那怎么行？”何老師顯然不放心。
“要不，我和你一起去？”張小風想了想：“我可以幫你打打下手啥的。”
“額……”何老師猶豫了下：“那行吧，咱們走。”
很快，兩個人就來到了播音室。
一個不大的房間，卻有一半都堆著樂器。
張小風看了看，頓覺驚訝：“這里這么多樂器呢？還有架子鼓？”
“你忘了？咱們學校之前不是因為一次活動，而搞過一個樂隊嘛。這就是當時的樂器，后來就放在這里了。”何老師笑著解釋道：“怎么？有興趣？”
“有！”張小風搓了搓手，躍躍欲試：“我能試試嗎？”
那二十年里面，他盡聽盡看了。
雖然靠著孤魂野鬼的特性，他還會專門和彈奏者身體進行重疊，一下一下的學習。
可是，那畢竟沒有觸碰到實物。
所以，現在看到，一時間手整個開始發癢。
“那行，你自己玩玩，我看看稿子。”何老師點了點頭。
小風能對樂器有興趣，那就說明應該是真的從心結中走出來一些了。
“那我就不客氣了啊。”張小風皮立刻沖到了一堆樂器面前。
摸了摸架子鼓，看了看貝斯，最后還是選擇拿起了吉他。
這一刻，那二十年來，他強迫自己背下的所有曲譜頓時如潮水一般的涌來，手都本能的顫動起來。
所有的音符就像是一個個的小人在他腦海中哭喊著，嚎叫著——彈我，彈我，彈我！
他知道，這是他心中按耐不住的彈奏**。
最終。
他選擇了一個適合這個時間的歌曲。
《相信自己》