余秋好像是很反對她到學校來代課的，還提了很多條件。
她剛才也是順著馬校長的話多了一句嘴，現在意識到不妥了。
余秋可不一定樂意啊，看他給自己發的郵件里，分明指出來了鄉村教育的問題是個難題，只要靠鄉村發展起來了，才有可能解決。
所以……他不一定會愿意現在就牽扯進這樣的問題吧？按他說的，把文創村做起來，帶動周邊發展，才是正途。
馬敬涵看她神色變幻，心里嘆了一口氣說道：“方總監啊，確實感謝你的熱忱。老實說，我在鄉下搞教育這么多年，當然希望能有你這樣文憑好、有熱忱的人愿意進學校來。不過，學校里的工作真的不是你想的那樣，即便是支教，也不是來隔三差五來晃一晃就行的。方總監你貴人事忙，是不是再考慮一下？”
方欣雨沒想到這位馬校長連讓她試一試的想法都沒有，一時無言。
非爺贊許地看著這位頭發已經開始白了的校長，頭腦清醒！不惹方欣雨這種麻煩！
她就不適合！
瞧瞧馬校長說得多么條理分明，只差明講你別來玩了，別讓學校變得招蜂引蝶了。你在學校里，鄉里的閑漢混混天天來趴圍墻，豈不是干擾正常教學？學校人手本來就不夠。
就沖他這么明理，非爺覺得后面可以支持一下學校！
馬敬涵看了看還有點時間，站起來說：“要不，我帶方總監看一看正在上課的班級吧。”
方欣雨點了點頭，跟著他出了門。
校長辦公室也就是在教學樓里用了一小間房，教學樓也就是一棟3層的小樓，每一層有4間教室。
3樓這邊，初二初三都在，初一那一個還在上課的快班也在。樓下兩層，就是小學部分的教室和剩下的兩個初一班了。
馬敬涵帶著方欣雨，一邊走一邊說：“一個班上，五六十個孩子。有乖的，有鬧的。有家長明理的，也有家長根本不管或者人在外地沒辦法管的。備課、上課維持秩序、布置作業、批改作業，這些事情就不簡單了。”
方欣雨跟在他旁邊走，眼睛也看著教室里面。只見老師上課，往往講不了幾分鐘，就要制止一下調皮的學生。
老師辦公室空無一人，似乎都在上課。但是辦公桌上，堆的都是一摞摞厚厚的作業本。
馬敬涵說道：“當老師的話，分心就很難當好。當不好，就可能耽誤孩子的將來。都是十來歲的孩子，正是打基礎的時候。方總監，你要是有心，在陳家灣那邊村里的低年級小學幫著帶一帶學生，培養一下他們對知識的興趣，可能更合適一些。”
方欣雨輕聲說道：“我明白了。”
馬敬涵笑了笑，帶著她簡單看了看簡陋的學校條件，也是存了個心思。如果她真的有機會對上面的領導說一嘴，憑他們在這邊投資的影響力，說不定上面的領導對這邊傾斜一下支持力度呢？
重新回到了辦公室，方欣雨問道：“像現在初一兩個班上課不穩定這種情況，要持續到什么時候？”
馬敬涵嘆了口氣說道：“要等溫老師出院，才能多一個人，至少看住他們在學校里自習。溫老師的病，還得要一個星期吧。我等下要到縣里去找教育局領導，三個老師突然走了打了我一個措手不及，縣里總要想辦法幫著解決問題的。至于說孩子們學業的問題，倒是不用太擔心，后面抽空補課就是了。”
方欣雨沉默良久，想了想從包里拿出了1000塊錢說道：“我也不是老板，在這邊拿的是工資。這是我一點心意，給溫老師買一點營養品吧。我等會跟縣招商局的余局長也打個電話說一下，就說學校老師走了，孩子沒辦法上學，請的一下鄉里的工人受到影響，請他幫著說句話。”
馬敬涵連忙推辭：“這真的不用，溫老師的病有醫保負擔。方總監能請余局長幫著說句話就已經幫了大忙了。”
“收下吧。”方欣雨說道，“之前是我想得簡單的，可能還給您添了些麻煩。余總說得對，我把心思花在項目上，把項目做好帶動鄉里富起來，才能真正解決學校的問題。”
馬敬涵有些敬佩地說：“小方，你們余總說得對，你也是個好姑娘。我盼著你們的項目能真正做起來。”
方欣雨笑了起來說：“那我就不耽誤您工作了。”
她把1000塊錢放在了茶幾上，就告辭離開。
馬敬涵一直把她送到了校門口，就見等在門口的司機接上了車，看方向是回灣里去了。
他嘆了一口氣，這么多年了，鄉里只有往外走的，很少有回來的，更別說外來的。
希望這個項目，是真的能夠成功，讓這里稍微變一變模樣。