蘇云帆讓讓鄭云聰做的事情很簡單，就是幫他把那些關于學習小提琴的書全都搬過來。
想來她做了那么久的圖書管理員，一定很清楚那些書的好壞。
鄭云聰欣然同意，給蘇云帆找到了一大堆適合初學者的小提琴書籍。
蘇家的圖書館可不會有什么《三十天成為小提琴高手》、《從入門到精通——小提琴教學大全》之類的傻瓜書籍。
書架上全都是一些大師級人物的教學手冊，是外面買都買不到的好書。
蘇云帆就坐在圖書館的書桌上，拿著這些書一本本看了起來。
“知識殿堂——開啟！”
系統二階段的能力蘇云帆是第一次使用，他深吸了一口氣，翻開了眼前一本厚厚的書籍。
只是看了一眼，第一頁所有的知識全都映入了他的腦海。
系統第一階段時期，記憶增幅還是停留在文字階段，可是知識殿堂的記憶方式變成了圖形記憶。
他不需要一行行的掃過文字，而是把整本書以圖片的方式引入大腦，然后迅速的存儲并加以分析理解。
一本書，他看的速度非常驚人，書本像是被風吹動了一樣“嘩啦嘩啦”翻個不停。
鄭云聰又抱過來一摞書放在他的桌子上，體貼的說道：“云帆少爺，你如果熱的話我可以把空調降低一些。沒必要用書來扇風！”
蘇云帆沖她微微一笑，“沒有，這就是我看書的方式。”
鄭云聰可不相信，她覺得蘇云帆只是過來翻書玩呢！
但是，畢竟人家是這里的主人，想要做什么自己也管不了。
她把書都搬過來以后，就拿上夏目漱石的書坐到一旁去了。
蘇云帆有生以來第一次接觸到知識殿堂的神奇。他覺得，或許在自己之前，甚至沒有人類能夠感受到那種美妙的感覺。
他的大腦似乎不再是人類的大腦，而是一個以光速運轉的量子計算機，學習能力直接拉滿，記憶與分析能力也超過了普通人類億萬倍。
十幾秒鐘就完一本書，如果不是手速不夠快，他覺得這個速度還可以夠快。
《帕格尼尼小提琴修煉手冊》、《十一月的海菲茲》、《奧斯特拉克的琴房》……一本本珍貴的小提琴名作，從入門開始，一直到最精深最難的曲目，蘇云帆只用了半個小時的時間就全部看完了。
因為速度太快，他還順帶著把怎樣制作小提琴都給學習了一遍，方便了解小提琴的構造以及調音。
等到他把最后一本書，當代著名曲作家尼古拉斯·鯤的《喂喂喂》合上之后，蘇云帆感覺自己已經對小提琴無所不能了。
“我現在需要一把小提琴。”蘇云帆說道。
于是他就給林芷柔打了一個電話，讓她帶一把小提琴過來。
不到十分鐘，林芷柔就親自提著一個精致的紅木箱子來到圖書光，把那把蘇家私人樂團首席小提琴家的小提琴送到了蘇云帆的面前。
“云帆，想不到原來你這么努力呢！”
林芷柔溫柔的笑著，她看著蘇云帆的眼神有些戲謔。
顯然，她很清楚蘇云帆學習小提琴的目的是什么。
蘇云帆打開木盒，將那把小提琴拿在了手里。