B站，臨近九點，直播間已經開通。
開通后，鏡頭對準舞臺。
“志國書院動工儀式”這幾個大字清晰的出現在直播間。
在幾個大字下面，是一張巨大的效果圖，看到這個效果圖，直播間一下子炸鍋了。
“我去，什么情況？”
“志國書院？喬老師去當校長了？”
“不會是喬老師自己投資的學校吧？”
“這效果圖太漂亮了，這應該是是一所大學吧。”
“好像故宮一樣，這是旅游景區嗎？”
直播間熱鬧起來，那副效果圖太漂亮了。仿佛電影里的古城，各種古式建筑錯落有序，四方形的城墻，威武的城門，在整個古城外面，竟然還有護城河，太漂亮了。
城墻之內，一各個庭院整齊的坐落，前后左右對稱，看起來極為工整。
僅僅一個效果圖，就能看出很多東西。再看看這么多樓，里面還有道路，湖泊，小溪等等，這規模顯然是很大的。
早上九點，舞臺有了動靜，很快大家熟悉的面孔出現在舞臺上。
喬志國穿著一身正裝，看起來非常的精神，面帶微笑的走上臺，下面響起了熱烈的掌聲。
“謝謝，謝謝大家能在百忙之中抽出時間，來參加志國書院的動工儀式。今天，站在這里，參加這個儀式，我很高興，也很期待。”
喬志國笑著說，看直播的人安靜起來。
“我當了半輩子的老師，我喜歡站在講臺上，看著下面孩子們的笑容。這些年，我目睹了一批又一批的孩子離開校園，目睹了一批又一批的孩子長大成家。教育，是一個國家的根本，也是一個家庭的根本。咱們華夏人現在對教育的重視程度，已經遠遠超過很多發達國家。俗話說：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。為了這個目標，我們都在為之努力，上到國家，下到我們自己。”
喬志國的話讓很多人深有感觸。現在的華夏人，對教育真的很重視。為了孩子能有一個好的教育，真是所有的方法無所不用。只要能讓孩子有個好的學校上，買學區房，高考移民等等，最后的目的只有一個，希望孩子考個好大學，希望孩子成才。
“不過，有些事情我們需要時間。有些事情我們也做不到絕對的公平。教育也一樣，蘭河縣，這片生我養活陪我長大陪我變老的地方，實話實說，教育水平相對落后。別說跟全國比了，就算在我們省，我們市，我們也必須承認，我們的教育水平無法和那些好的學校比。”
這話讓很多人感嘆，喬志國雖然說的是蘭河縣。但是在華夏，卻有無數個像蘭河縣這樣的地方。教育資源分配不均，這是現實。
大城市，經濟好，好的老師更愿意留在那里。
下面的窮苦小縣城，工資低，福利差，好老師誰愿意來啊。再加上大學分布不均，大學招生又有地區偏向性，所以教育公平，很多時候也只是嘴上說說罷了。
其實教育不公歸根到底，還是因為家庭經濟問題。
有的窮，有的富。你的孩子每年教育投資一萬塊，人家一年投資一百萬，教育質量能一樣嗎？這種所謂的不公平，不僅僅在華夏，在其他國家同樣如此。
“我喬志國，沒有能力改變大環境。只能盡自己的一點微薄之力，為這片生我養我的土地貢獻一份微薄之力。如果我的這份微薄之力，能夠改變哪怕一個孩子的前途，能讓他在人生的道路上走的輕松一點，我也三生有幸。”
這話引來下面陣陣掌聲，直播間更是無比的熱鬧。
“志國書院，是一所由志國教育集團投資的一所民辦學校。占地6000畝，集幼兒園，小學，初中，高中為一體的十六年制的民辦私立學校。整個學校采取半軍事化管理，所有的班機采取小班制。學校硬件設施先進，可以和國內外一流的學校相媲美……”
喬志國開始介紹志國書院的情況，一番介紹完畢之后，看直播的小伙伴一個個目瞪口呆。