林天載著徐夢兒到了學校，這次沒有遲到，同樣的錯誤，林天可不會犯第二次。
下午的課程很簡單，都是一些林天不感興趣的科目，林天聽得有些無趣，干脆就坐在那里發呆。
在課堂上發呆，這是一件很有技術含量的事情，你不能讓老師發現你在發呆。
不然你就完了！
而林天，恰好就是這方面的專家，他精通好幾種課堂發呆小技巧，專門針對不同的老師。
例如這堂課是英語課，英語老師很喜歡點名，讓人起來朗讀單詞。
林天通常會目不轉睛地盯著黑板發呆，盡量不去看英語老師的眼睛。
不然英語老師很容易會注意到你，他會認為你有強烈的表現**，期待他點你的名，然后他會真的點你的名。
別問林天為毛知道這么多，一句話，這都是林天無數悲劇下，一點點積攢下來的寶貴經驗。
別問林天到底經歷了多少悲劇，林天表示，往事不堪回首，不提也罷。
所以在英語課堂上發呆的時候，林天會盡量不去盯著英語老師發呆。
最最神奇的是，林天在發呆的時候，還能一字不差地跟著同學們朗讀英語課文。
更神奇的是，林天也不知道他讀的到底是啥……
林天無聊發呆，度過了兩節課，直到最后一節的數學課時，這種情況才有改變，因為這是老班的課。
林天一直很認真地聽課，盡管聽不懂，但林天卻裝作聽得懂的樣子。
林天感覺有些無聊，默默釋放出念力場，念力場囊括了宮孤寒的桌子。
林天突然一愣，宮孤寒的課桌上放著一本記事本。
上面寫著一句話，“你在嗎？在的話應我一下！”
林天知道，這是宮孤寒在和“鬼朋友”聯系，而這個鬼朋友，恰好就是林天的小號。
林天不清楚這是宮孤寒什么時候寫的，但時間應該不短。
林天好幾次都瞄到了這本攤開的記事本。
林天有些小慚愧，用念力輕輕戳了宮孤寒一下，用他獨特的方式，告訴宮孤寒，他來了。
……
宮孤寒一愣，隨即一喜，連忙把筆和記事本放好，方便“鬼朋友”寫字。
“你今天好像睡得很久。”
林天看到這字，有些尷尬，連忙操控著圓珠筆，用著女孩子的口吻寫道，“人家今天有些困……”
宮孤寒也沒有糾結這么多，她可不會忘記她的目的。
“我給你看看一個好東西……”
……
接下來的時間，大多有些無趣，林天有些敷衍地應付宮孤寒，時不時還要裝作驚訝，搞得林天有些難受。
也虧得這節課是今天最后一節，不然林天非得被宮孤寒煩死不可。
之前怎么不知道宮孤寒還是一個話癆的？
難道，隱藏在她冰山外表下的，是一個重度話癆？
放學了，同學們陸陸續續回家，林天也遵守約定，幫值班的同學打掃衛生。
林天被班長指揮著，去打掃教室外面的走廊，正當林天掃著地時，一雙腳出現在林天眼前。
林天頭也不抬，“喂，讓讓，沒看到我掃地嗎？”
這人根本沒有讓開的意思，林天臉色逐漸淡了下來，慢慢抬頭。
林天倒是要看看，是哪個家伙敢來和他搗亂？
這種行為，在林天看來已經算是挑釁了。
林天抬頭一看，入眼就是張燁那張難看的臉色。