“我的成功讓有些人失望了。”
林成楠也跟著笑了笑，雖然作為一名通州的普通學生，但他也聽過省城實驗中學和省城七中這兩所省內頂級名校。
通州本地的實驗中學和外國語與其相比，那就差太多了，也就在通州本地耀武揚威罷了。
省城實驗和七中這兩所學校，幾乎可以說是擁有全省最頂尖的生源，最頂尖的師資力量，除了另外一所主攻海外大學的中學，幾乎毫無對手，往年的狀元或者三甲名額也是大概率的出自這兩所學校。
有些年份夸張起來，什么“特長班、”“奮進班、”“火箭班”之類的，全班幾十號人一起進入一本線，前十名、二十名之類的甚至全部被全國前十的名校錄取。
每年高考結束，各大高校招生辦的老師就等著出成績好去搶人。
省內外的家長為了上這兩所高校也是操碎了心，這兩所學校校領導擁有的權利和社會影響力，比起通州的西城中學校長，那就是王者與青銅的差距。
林成楠這個不正常因素奪得全省狀元的名號，而且以一個超乎尋常的高分拿下來，要知道全省第二名還沒有破七百分，兩者相差將近三十分，對于高考這樣嚴肅的事情，出現這種超乎尋常的案例，幾乎打破了教育者的認知。
所以章軍作為福旦的知名教授，也是“因地制宜，”迅速的殺往通州，試圖利用自己個人的影響力，提前拿下這名不走尋常路的學生。
至于東方省關于林成楠高考成績的追溯等一系列問題，在章軍看來都不是問題，哪怕林成楠之前的成績一般，但是調取過相關檔案的章軍，完全認可這些成績。
光是那篇高考作文，展現的依據及立場，描述的現狀與未來，就能作為經濟系的某些論文引言或是結論，這孩子在他眼里是有點東西的。
而且從歷年的測試試卷中可以看出，這孩子的底子沒問題，關鍵還是思考問題的效率太慢，試卷每次扣分幾乎都是時間不足，大題沒完成。
在臨近高考前的測試中，肉眼可見該學生改善了自己的做題效率，成績進步很快，只是很多人沒有注意而已。
畢竟大家只看分數，誰還去關注分數背后的細節！
王者段位的章教授，就是喜歡摳細節的人，能夠以點破面，達到目的。
當然作為今年理科第二名的女生，在她們學校乃至她們班也不是成績最好的，只能說不錯，但是在高考中同樣爆發了，打破了她們學校的很多記錄，這也給林成楠身上減少了一些壓力。
“你的成功不是讓某些人失望，是讓包括我在內的很多人吃驚！我們可是驚掉一地眼球！”
章教授鼓勵的說道：“其實我們做老師的都清楚，高中之后的階段，好生源甚至超過好老師，所以各地的知名高中都在搶奪好生源，林同學要是在中考時就有所發揮，恐怕早就被搶走了，我們此時見面的可能性就不大了。”
“一切都是緣分！”
林成楠感慨一句：“我們通州，實驗中學肯定是數一數二，外國語就是拿錢砸人，反正能進這兩所學校的，不是自己有本事，就是家里有本事。我是兩者都不沾，只能‘自娛自樂，’一不小心，就讓一些人失望了。”
如果有其他學生在，聽了這話估計想打人了，林成楠的話真的很欠揍。
什么叫“自娛自樂；”
什么叫“一不小心！”
合著我們努力三年就是全陪太子讀書了，你這個掛逼還開始講理了，
呸！
渣！
（不知道諸位實驗下來，投票收藏等行為是否有助于時間延長，我這人厚道，從不白女票，所以時間......你懂的，我在這兒就是分享一下個人的經驗，沒有其他意思。
今天還有一章，三千字大章，預計三點左右發布，目前正在修改中。）