“資助失學青少年上學只是一時間的辦法，如果教育方面不發生變化，我們就很難改變這樣的局面。”
“每年，都會有大量的孩子因為支付不起學費，或者家庭需要勞動力從而離開學校，這實際上是對聯邦未來的不負責任。”
“孩子們，就是聯邦的未來，如果孩子們的受教育程度太低，很顯然我們的未來也不會變得有多美好！”
此時的林奇坐在了正對著市長的座位上，凱瑟琳則坐在了他的旁邊，現在林奇才是主角。
年輕的市長點了點頭，他的州長叔叔前天就給他打了電話，告訴他聯邦政府對教育改革的決心。
作為一名已經從政的年輕人，他當然知道這是什么意思。
政客和資本家其實在某些問題上的做派是一樣的，他們不會去對抗潮流，只會順應潮流。
教育改革的趨勢不可避免，那么就加入這股洪流，否則就會被它沖垮。
市長也點頭附和，“的確是這樣，我認為中低級教育應該作為國民基礎教育來對待，我們不應該給學生和學生的家庭施加太多的壓力，特別是經濟方面的壓力。”
他稍稍加重了一些語氣，“如果因為經濟壓力導致了一些學生無法繼續接受教育，這就是犯罪！”
很好的共識，林奇點了點頭，“所以我和凱瑟商量了一下，打算在塞賓市成立一些學校。”
“一些？”，市長換了一個座位，他的屁股有點坐不住了，這不是一所，而是一些。
教育也是民眾們非常在意的東西，如果能夠得到免費或者廉價的教育，民眾們對他的支持率就會提高很多。
年輕的市長沒有太多的野心，他只想先把自己屁股下面的位置坐穩了，然后謀求州參議員的職務，然后就是競選州長，甚至是走向國會議員。
這條路從一開始，就是規劃好的，在這個過程中除了他需要自己努力之外，也需要得到一些人的幫助，一些資本家的幫助，以及選民的支持。
林奇點了一下頭，“四所小學，三所中學，以及一所大學。”
市長的呼吸都變得急促了起來，“你是說，大學？”
“在塞賓市，成立一所大學？”
小學，中學，這些東西有意義有價值，但不及大學的十分之一。
如果塞賓市能成立一所大學，至少在人文文化方面，塞賓市會一下子進入州內的前列。
并且有自己的大學對提升市民的歸屬感，榮譽感，非常的有好處，甚至在錄取方面也可以適當的給本地學生放低一些標準。
畢竟，大學最重要的是面試，而不是你考了多少分。
這對年輕的市長來說充滿了誘惑力，他的履歷也會因此變得非常的好看，這樣能夠得到的黨內資源也就更多。
林奇點著頭說道，“是的，一所大學，正規的大學，名字我都想好了，就叫杜林學院。”
“不過現在它只是一個構思，一個計劃，具體實現的話還需要一段時間。”
“選址就是一個問題，接下來還有學校的老師聘用，專業課的開設等等，這不是有錢就能一下子解決的，得找個機會，做好準備！”
市長雖然不清楚“杜林”是誰，但他不會放過這個機會。