幾位家長互相對視了一眼，最后還是家長丙先說道：
“嗐，那還不是因為……這可是胡萊的爸爸啊。能夠在胡萊爸爸的手下踢球，那多不容易？以后我們出去說起來，我們的娃兒也是胡萊的同門呢……”
“就是就是……”
“我是沒指望我家孩子去踢職業足球，所以跟著胡指導練也沒什么不好的。而且說出去，胡萊爸爸指導的球員，確實也更有面子一些……”
※※※
胡立新所執教的南城小學最終以3:5的比分輸掉了比賽。
丟掉的最后一個球，是南城小學門將和后衛間配合失誤導致的。
當時南城小學的門將在禁區里抱著足球，想要把足球傳給隊友，但是每個回來接應的隊友身邊都有華苑路小學的球員，他只能選擇一個目標把球扔過去。
結果被對方前鋒判斷到意圖，提前卡位搶斷，截下足球后再單刀破門。
比分被定格在了3:5上。
先贏后輸的南城小學球員們沮喪又不甘地列隊和對方球員握手。
而對手球員們則興高采烈，蹦蹦跳跳，甚至還有些耀武揚威。
他們擊敗的可是胡萊爸爸帶領的球隊，那是不是四舍五入，就約等于擊敗了胡萊？
胡立新作為主教練也要上去和對方主教練握手。
對方雙手抓住胡立新的手，臉上笑呵呵地說：“胡指導，承讓承讓啊！”
胡立新保持著淡淡的微笑：“是你們踢得好，落后之后還能不慌，很頑強。勝利是對你們頑強的獎勵。”
“哎呀胡指導真會說話，哈！客氣客氣！你們也踢得好，踢得好！”
他使勁搖著胡立新的雙手，如此熱情也不知道是不是因為攝像機鏡頭就在旁邊的緣故……
※※※
等到再次滿足了熱情的觀眾和對方小球員們的合影要求之后，胡立新這才回到校車上。
這個時候球員們已經換好衣服，就等他了。
登上大巴車之后，胡立新對小球員們說道：
“雖然輸掉了比賽，但我還是很高興的。因為你們堅持了我們的足球。堅持明確自己的風格比贏得一場比賽更重要，因為很多時候堅持走正確的路才是最難的……而且以后們就會發現，現在那些要靠長傳沖吊才能贏我們的對手，會逐漸被淘汰掉。他們的那一套越來越行不通。而我們所堅持的東西，是先苦后甜。身體是會成長的，力量也可以訓練，但球感和對足球的理解，必須從小訓練才行。
“你們現在吃點苦，輸幾場球，但等你們再大一些，就會知道，今天在這里學到的東西將受用終身。哪怕你們以后不踢球了，也可以用得到。足球不是簡單的長傳沖吊，足球也不是田徑賽跑。足球是很復雜的，當對手在慶祝勝利的時候，你們卻從一場又一場比賽中積累了足夠多的經驗，學會了如何正確閱讀和理解比賽，等你們身體長開，你們在這里的優勢就能真正體現出來了。”
胡立新指了指自己的腦袋。
※※※
在把小球員和家長們都送出校門之后，胡立新終于徹底休息下來。
于是林學義和胡立新就在南城小學的足球場上展開了一場特別的“專訪”。
他們就像是晚上鍛煉身體的市民一樣，一邊圍繞著跑道遛彎，一邊聊著今天這場比賽。
而攝影師則跟在他們的身邊，從不同機位把這場特別的專訪記錄下來。
“您是每場比賽之后都會和小球員們講這些嗎，胡指導？”
“差不多吧，大多數時候都會。尤其是輸了比賽的時候。”
“為什么？”
“總得給他們點信心吧？”