“什么鬼？！關谷！你這話我就不愛聽了！你會為此付出代價的！！”
曾老師眉毛一挑，上一個惹賢哥的人，墳頭……好吧，當我沒說，一菲還活著。
“提問！有一天，我，一菲，還有美嘉三個人去吃面。一碗面10元，一共30元。老板說三個人一起吃，給你們打折，25就夠了，于是叫關谷找5元。誰知關谷貪心，只找了每人1元，自己拿了2元。那一個人就花了9元，三個人一共花了27元，加上關谷私吞的2元，一共29元，問那一元去那了？”
“納尼？我為什么要私吞你們的錢！？”
關谷是老實孩子，這題目明顯在詆毀自己！！
“少廢話！請正面作答！貪心的關谷服務員！”
曾老師絲毫不給機會，居然開始了倒數！
“我……兩元……一元……九元……二十七……等一下！找五元是什么意思！？難道丟了五元錢嗎！？？”
關谷不是算不清，關谷是看不懂題，是看不懂中國的題！
“關谷，放棄吧～你連找錢是什么意思都不知道還算什么賬啊你～”
曾老師笑的超猥瑣，從語言上完勝好吧！
“這不怪我！我又不是中國人！我怎么知道你們為什么吃面都這么容易丟錢啊！”
“曾老師，公布正確答案吧，別難為關谷了。”
作為裁判，我都替關谷委屈，曾老師的戰術完全是語文層面的啊！文科碩士還是有點東西啊！
“哈～正確答案就是……我也不知道～我就是因為不會做才覺得很難嘛……”
？？？
搞了半天你個出題人也不會解啊！
“根據算式的意義來看，10-1=9這個等式是有意義的，初價-實際優惠=最終單價；3x9=27也有意義，人數×最終單價=實付的錢數；但是27+2=29這個式子沒有意義，關谷私吞的2元錢來自于27元，由于私吞，導致原本只需要付25的總價卻多付了2元，所以27已經包括了私吞的2元，27+2相當于關谷私吞了兩次，屬于無中生有，所以27+2這個算式不合邏輯。因此，27-2=25才有意義，實付金額-私吞金額=老板實得的錢數。”
大力眼睛閃著光，條理清晰的報著正確答案！
“吞！？為什么還要吞！？紙幣還是硬幣！！”
關谷又懵了，吞錢干什么？？我又不是ATM！
“這不重要，下一位，展博哥你來。”
我指了指躍躍欲試的展博。
“該我啦！我選……我選關谷！”
“該我提問了是嘛！喲西！我想想……哦！是這樣的！隨便找一個正整數，如果是奇數就乘以3再加1，如果是偶數就除以二，請問就這樣一直運算下去，最后結果是多少～”
關谷很自信，這道題絕對沒有——
“是1啊。”
展博張口就來。
……
關谷仿佛被石化了……
“納尼！？？你怎么會知道的！？？這個問題可是我在我們RB的書上看見的題目啊！！”
“關谷～你可別小瞧我家展博啊～展博可是3歲開始背圓周率，8歲開始學微積分，初中和高中加起來一共只上了3年，就被保送進了清華，后來獲得全額獎學金被送到麻省理工學院深造的我們家族的天才少年啊～”
一菲摸著弟弟的腦袋，還行～沒給你老姐丟人～
“這個問題叫冰雹猜想，又叫角谷猜想，角谷靜夫可是RB的著名數學家，關谷你在書上看見這個不稀奇。據RB和美國的數學家的攻關研究，小于7×10^11的所有的正整數，都符合這個規律。一開始是在七十年代中期美國大學里進行的游戲，角谷先生傳進了RB和中國，說起來，展博從地理位置上就有優勢了！”
“大力！這些我都不知道！你怎么知道的！”
關谷已經徹底自閉了……
“我看過角谷先生發表的不動點定理，之后大概了解了一些……關谷……你要干什么……”
“我要……切腹自盡……”