不過就算是如此，村民們也渾身都是力氣。
對于他們來說，只要能種地，只要老天爺不生氣，他們總能活下去。
春耕開始，牛新章那邊的教課就停止了，開始重新給小孩子上課。
不過說是上課，不如說是托兒所，所有不能下地走以及走路不穩的孩子都被扔到了他這兒。
那些能走路都孩子全部都跟著上山去找吃的去了，哪里有時間來學習。
牛新章成了托兒所所長，卻樂在其中，因為只有這樣，他才感覺到自己還活著。
他沒日沒夜都在做噩夢，夢里都是凝夢血淋淋的身影，還有姜如打斷他的雙腿時那冷靜的雙眸。
在家里呆著，他是從來不敢露面的，只敢在屋里呆著，看書或者發呆。
段小梅要上山去采摘野菜，所以沒法把兩個孩子都帶上，沒辦法，也只能把孩子放在牛新章身邊。
如此，倒給了牛新章改過自新的機會。
段小梅對他的臉色也好了一些，慢慢地不再像之前一樣漠然。
漸漸的，牛新章便借著孩子來和段小梅說話。
“安安今天會背詩了，比別的孩子都背得快。”
“順子身體越來越好了，打人都有些疼，走路也越來越順了。”
“兩個孩子都比別的孩子聰明好多，肯定是像你。”
……
段小梅如今整顆心都放在孩子身上，所以聽見孩子的好，心軟得一塌糊涂。
再看看牛新章刻意討好她的樣子，她終歸沒有再繼續冷待他。
這是她以后終老的人，她又能怎么樣了？
段小梅知道，要不是娘在，想必她早就死了。
所以她暗自想著：就算是為了娘，我不能再繼續這樣下去了。
娘縱容她一直這樣對夫君，是心疼她，可是她不能恃寵而驕，讓娘在中間為難。
地里種下的糧食生根發芽，長出一片片綠色或者淺黃色的小葉子。
村民們就像是看到了稀世珍寶，小心地呵護著。
段小梅每日上山的時候，總有許多人和她結伴，因為她總會一邊摘野菜，一邊講有趣的故事，有時候還會唱好聽的歌。
年輕的孩子們都迷上了段小梅唱的歌。
歌里面的詞并不是很難懂，但是她們卻覺得每個字都很美。
“南有樛木～葛藟累之～樂之君子，福履綏之～”
尤其是女孩子們，聽見好聽的歌，都偷偷地學著，甚至為了學唱歌，還讓段小梅教她們寫字。
段小梅回家后把這事跟姜如說了，姜如有些哭笑不得。
之前要故事吊著，才愿意學幾個字，如今竟然為了學幾首歌主動學習認字。
這歌是姜如教的，說是歌，其實是《詩經》。
《詩經》一開始本來就是用來唱的，只是唱法早就失傳了。
姜如偶然教了段小梅幾句，用現代唱法唱詩經，也說不上多好聽，但是朗朗上口。
如此，姜如便和段小梅一起又用《詩經》編了一些歌，還把詩經的注釋一起編成了歌。
一開始段小梅每次只唱一首歌，眾人聽著聽著，竟然也會了。