有一名設計員就拿著筆記本，搬著凳子急急忙忙的去了CAD繪圖培訓教室，不久，他就興高采烈的回來了。
一進來就大喊大叫，“還有位置，還有幾個旁聽的位置，要去的就快一點，晚了就真的沒有位置了。”
什么！
真的還有位置可以旁聽！
心中早就有想法的那些設計員們，紛紛搬著凳子，一窩蜂的朝培訓教室那邊猛跑，擔心晚了真的沒有位置。
楊帆在滔滔不絕的給大家講課，十分的生動，十分的精彩，下面的人聽得津津有味。
楊帆發現，陸陸續續的又進來了一些旁聽的人，他們搬著凳子，輕手輕腳，生怕影響到其他人。
對于他們，楊帆往往是微微一笑，輕輕的點一點頭，給他們一些鼓勵。
有人真的來晚了，教室后面的空置區域全部坐滿，已經滿滿當當的坐了二、三十人。
他搬著凳子，在教室的后門處探頭探腦，看到教室后部區域全滿，一臉的遺憾之色，但又有一點不甘心。
楊帆看到了他，暫停講課，示意道：“過道上還有位置，不介意的話可以坐到兩旁的過道上聽。”
聞言，這位同志大喜！
當然不介意！
只要能坐下來旁聽，坐哪里都無所謂。
他感激的看了楊帆一眼，然后搬著凳子輕輕的進來，在過道上坐下來，打開筆記本，拿著筆，一邊認真的聽，一邊認真的記錄。
接二連三的，又過來一些人。接下來倒不用停下來特地去安排他們坐過道，有人輕聲的提醒，他們也輕輕的在過道上坐下來。
于是，場面就壯觀起來！
教室的前面是十臺電腦，三十名聽課的設計員，教室的后部，兩側的過道，全部坐滿了人。
一個個聚精會神的聽楊帆講課。
難得的是，這么多人聽課，教室內居然非常安靜，只有楊帆講課的聲音，大家在電腦上操作的時候，才有一些操作電腦的聲音，以及低聲的講話聲。
大家的學習熱情高漲！
一連五天，都是這樣的情況，每天上午教室里面都是滿滿的聽課的人，下午和晚上，很多人在教室里面的電腦上進行操作，鞏固楊帆所講的東西。
人數實在太多！
電腦顯得不夠用！
僧多粥少啊！
有一些人比較聰明，回到自己的設計室，每一個設計室少則還有兩、三臺電腦，且按照楊帆的要求，凡是能裝CAD的，全部已經裝好了CAD繪圖軟件，他們在這些電腦上練習。
五天的課講完，楊帆感覺效果非常不錯，起碼極大的調動了大家的學習熱情，整個東海所，已經完全掀起了一股學習計算機繪圖的熱潮。
連一些四十幾歲，甚至五十幾歲的設計員都不例外，他們不再認為學習CAD繪圖沒有用，而是表現出了極大的學習興趣。
楊帆心中想道，是不是再舉辦一期CAD繪圖學習班。
不過，楊帆很快打消了再親自教授大家操作CAD繪圖的念頭，就算要再舉辦這樣的學習班，也只能讓別人去教，或從外面請人來教，或從這兩批學員之中挑一、兩人學得好，口才不錯的，讓他們去教。
楊帆很忙！