除了數學以外，英語得分上的優秀，也讓班上同學和英語授課老師很是意外。
“我聽說方年同學這次的考試表現很不錯，基本上是全方位的進步，英語差8分就及格了，非常不錯！”
女英語老師在講臺上笑著說道。
“174班英語一直是薄弱項，比如朱鵬飛的英語，太拉分了，要努力。”
“我們開玩笑的講，要是大家都能在高三時像方年同學這樣醒悟過來，那明年絕對能多出幾個重本生！”
朱鵬飛是一個老實、誠懇、會學習的乖巧男生。
聽到英語老師點名，臉上就有些漲紅。
畢竟他一直是年級第一。
在方年的印象中，他也是棠梨八中當年的高考第一，高出重本分數線23分，都超過了文科一本錄取線。
是棠梨八中僅有的兩個非藝術類重本生。
除此之外，這是個應試教育的選手，嗯…
等于說是除了會學習幾無長處，不會跟人說話沒有任何業余愛好。
盡管理綜總分只有99分，但方年還是再次受到了額外的關注。
這次是物、化、生三科老師點名帶有鼓勵性質的批評。
“聽說方年同學在數學和英語上都表現良好，理綜也得上心，偏科太嚴重也不行的。”
“……”
方年點頭應是，沒有說話，有認真聽試卷講解。
能聽懂的就聽，聽不懂的就放下了。
這事情是完全急不來的。
令方年本人也有點意外的是，考試結束后的最大風頭是在第八節課的語文課。
數學、英語的飛速進步。
理綜的原地踏步踏發揮。
都令方年在班上獲得了額外的關注。
算是出盡風頭。
然而一切都在語文課上改變了……
“這次摸底考試的成績整體不是很理想，我早就講過，進入高三是最后改變自己未來的機會……”
“高三的課程我們也上完了……”
“你們考這么點分，自己好意思嗎？”
李東紅年至中年，帶過許多屆學生，平常總是板著臉，很嚴肅。
畢竟是班主任。
總會戰術性夸大其詞，而且每逢考試過后，必定會講幾句重話。
以及——
“你們是我帶過的最差一屆學生！”
聽到這話，方年心中啞然失笑，太有感覺了。
等差不多的時候，李東紅才開始發試卷，嘴上道：“這次考試，必須要表揚方年，絕對是全年級進步最快的學生，也是真的能把老師講的話聽進去的學生！”
“重點表揚方年的語文，全校第一！”
“總分129分，領先全校第二整整25分！”
“25分啊，同學們，在高考多25分，至少要超過幾萬個考生！”
“……”
方年：“wdn……”
就算我是大神級作家，這也太魔幻了吧？
語文向來比較難得分。
理解啊、作文啊，都是大拉分項。
有時候改卷老師筆一揮，哦豁，60分的作文瞬間-15。
45算好了。
大多數的作文也就給個36、7的及格分。
臺上，李東紅興致勃勃：“尤其是方年同學的作文，寫得不錯，我親自改的，部分老師認為可以給58分，我主張只給了52分，希望方年同學再接再厲。”
“尤其是方年同學的卷面，干凈整潔，字跡清晰，這一點在高考閱卷上非常具有優勢！”
得特別說明的是，無論如何，校內考試哪怕是聯考統考，棠梨八中歷史上從未出現過作文滿分，即便方年寫出花兒來，也拿不到滿分。
“嘩~”
于是，174班沸騰了……