蘇牧無奈的笑了笑，他現在不等著也沒地方去呀。
“老向，你現在有時間嗎？幫忙過來看一下。”
“算了，我直接過去你那邊。”
陳冰站起了身，抬頭看向了向峻那邊，向峻才是主要微分方程的教研主任，他對這方面的理解和專研肯定要更加深一些。
雖然陳冰自己也已經有了不少的想法和建議，但是具體的東西，還是讓向峻看看也好。
“嗯？怎么了？”
向峻抬起了頭，停下了和趙宇暉的討論。
他們討論的東西其實還是幫給趙宇暉一些思路，帶著引導性質。
已經討論的差不多了，見陳冰叫上了自己，向峻也就停了下來。
“這是我一個學生的論文，你幫忙看一下，我覺得還寫的挺不錯的。”
陳冰開口解釋道。
“行。”向峻點了點頭，看了蘇牧一眼，有點意外。
陳冰現在主要帶的是本科二年級和三年級，一般是不用負責論文的事情的，而且他和陳冰共事也有很多年了，很少從陳冰口中聽到不錯這個詞。
在數學院的尖子生向峻心里都有數，之前是因為對蘇牧沒有什么印象，所以沒有浪費時間多說話和交流。
“微分動力系統？大三的嗎？”
向峻看了看題目，再次打量了蘇牧一眼。
大三的這門課程全部都是向峻和另一個老師在帶，但是卻真的對蘇牧沒什么印象。
他翻開了第一頁，繼續的看了下去，沒過兩秒，神情居然和陳冰出奇的一致。
作為這門多年的老師。
他們第一時間就發現了這篇小論文的優點和創新思路！！
“可以啊。”
向峻身體瞬間坐正了些。
把一旁的趙宇暉都看的一愣一愣的。
剛才向峻在給他討論論文的時候，都是一種很隨意的姿態，但是現在，僅僅是看了幾段而已，就明顯變得怔色起來。
趙宇暉的余光并沒有直接離開，而是也好奇的看向了蘇牧寫的東西。
微分動力系統是數學與應用專業本科生和研究所的專業選修課，如果不是特別感興趣的話，是可以跳過的。
是研究生的學長嗎？
怎么看起來很年輕的樣子。
趙宇暉今年大三升的大四，能學微分動力系統的，今年大三還沒開始修，今年大四都是他的同屆同學。
蘇牧肯定不是跟他同一屆的，所以趙宇暉潛意識里就認為蘇牧是自己研究生的學長。
......