“因為維生素分為水溶性和非水溶性，比如維生素C和維生素B6等一類液體常用維生素就是水溶性！
非水溶性無法溶解在液體當中，當然不能用于靜脈輸入給與患者補充了!”
當張凡點名的時候，遲倩男也沒猶豫，豁的一下站起來，用標準的普通話利利索索把答案說了出來。
沒想明白的其他年輕醫生們好似恍然大悟一樣，哦！我去原來就這么簡單啊，我怎么沒想到呢。
其實，這就是看書學習的差別。書上是提了這么一句，但人家沒說用法。
比如，在日常生活中，大家使用的碘伏，破了一點皮，趕緊拿出碘伏涂抹一點。
其實，碘伏的正確用法叫擦拭，擦拭才能把細菌帶走，而涂抹是沒有用的！
所以，書讀透了沒有，不是說你把教科書翻破了幾本，而是里面的意思你理解了沒有，能不能舉一反三。
張凡一聽，不自覺的朝著歐陽望去，老太太朝著張凡點了點頭，然后老太太從側面打量著這個爽利的姑娘。
“嗯，模樣倒是周正，有股子不服輸的氣勢！”
歐陽心里暗暗點了點頭，估計是投脾氣，對上歐陽的三角眼了。
“好，請坐，看來你在藥理學的學習還是很認真扎實的。”
張凡笑了笑然后點了點頭，接著開始講他的外科基礎。
三天的輔導班，茶素醫院算是出動了所有專家和學霸。
比如呼吸科的老居，居馬別克主任，一口邊疆腔的英語愣是唬住了一群年輕醫生。
聽懂聽不懂先不說，人家說的沒有一絲一毫的磕絆，就算胡扯都沒這么順溜的。
而且在呼吸學的講課中，從最新的研究發現然后結合基礎，講的那叫一個透徹。
心內的任麗，更是厲害的不要不要，人家本來就是邊疆高官醫院出來的專家，干練中帶著一絲教授學者的文雅，更是讓一幫年輕醫生羨慕崇拜的五體投地。
而那朵、許仙、薛曉橋這幫年輕學霸，則體現了茶素醫院后備力量的強大。
就連遲倩男這種眼高于頂的學霸也不自覺的開始認真了起來。
醫學在臨床上，分基礎和操作兩部分，你懂和會是兩回事。
比如最簡單的一個導尿，你把步驟說的一清二楚，結果一上手，壞了，弄的男性患者疼的臉都湊成了抹布，屁股一個勁的朝后縮，這就不行了，這不是治療，這叫上刑罰！
在現場操作的時候，外科操作張凡親自出手，從導尿到外傷縫合，張凡給這幫學生演示了一遍什么是正兒八經的無菌操作。
張凡的操作徹底讓年輕醫生們看到了差距，能說不算本事，能做才是功底。
遲倩男看著張凡的手法，心里都快產生出崇拜了，姑娘在這一塊是下了功夫的，不是自己了，就算附屬醫院的老師，和這位黑二哥一比，差距都很明顯，太專業了。
張凡演示了一遍以后，然后讓這幾天表現不錯的年輕醫生，也出來操作一次。
考察了知識功底，當然還要考察上手操作。
這幫非市醫院的年輕醫生里面，張凡他們發現了好幾個好苗子。
特別是程永存和遲倩男，是這群年輕醫生里面的佼佼者。
程永存優秀在一個穩當、扎實，雖然在回答問題和操作的時候好似信心不足，但只要給與一點肯定，小伙子表現的還是很不錯的。
在基層醫院的臨床上，他這種醫生是最好的醫生，雖然看起來不聰明，但一個持之以恒的堅持，是一個醫院中中堅醫生最最優秀的品質。
遲倩男則勝在一個靈氣，舉一反三，有自己的想法，能提出問題，只要姑娘能保持下去，改改小公主的脾氣，妥妥的就是一個學科帶頭人的苗子。
幾天下的輔導下來，一群非市醫院的年輕醫生，又是興奮又是沮喪。
興奮的是學到了好多東西，考試過關的可能性提高了不少。
沮喪的是，想想自己的醫院，再看看人家的醫院，心里難過的都想把白大褂給撕了。