方一凡：“……”
不過又感覺太過無情，陳凡又說：“放學可以給我打電話，我單獨給你講！”
方一凡又恢復了笑臉，他知道陳凡從不違約。
其他同學也很踴躍，要知道這可是學神，讓所有老師都嘆服的存在！
每個人報出的題目都不一樣
不過陳凡也不慌，在每個人報出題目之后，他的大腦里臨時建立的虛擬數據庫，就會多一道題。
每道題拆開了分析
瞬間就得出了提問的同學，那個知識點不會！
高三三班是實驗班
像季楊楊，方一凡這種什么都不會，基礎異常差的，很少，只有不到十個人！
根據統計學的理論，這屬于排除在外的異常值！
根本不用考慮
用李萌的話說，都高三了，我真的不能再手把手教了！
結合整個班的大基數，陳凡瞬間完成了題目的篩選，把幾乎所有人都會的題目排除在外！
先是選擇題
從最難的開始
陳凡拿著試卷，抬起頭，審視著看著眾人。
開口：“選擇題第9題，全班幾個做對的！做對的舉手！”
全班頓時你看我，我看你！
一片寂靜，落針可聞！
“啪”
陳凡把卷子摔到桌子上，口吻凌厲地問著：
“幾個意思？全班沒有一個做對的嗎？你們是干什么吃的！”
全班沒有一個敢說話的
這還是那個逢人不笑不說話，態度溫和的學神嗎？
怎么感覺被李鐵棍附體了？
喬英子是唯一一個不怕陳凡的，舉起手：
“報告老師，班里有一人做對了，那就是陳凡同學！”
陳凡感覺自己入戲太深，他還真忘記了自己這回事
滿意的點頭：“嗯，不錯，喬英子同學說得對，陳凡同學他就做對了，不愧是你，我的數學課代表！”
說完還在自己的數據里，添加了一個數據
做對人數：1
同學們：“……”
呵..呵呵..呵呵呵.....
喬英子坐下了
陳凡開口：“下面開始講選擇題第四題，這道題不會的有杜子騰.....等人，你們不會的原因大致是不能夠熟練的掌握以及運用這些知識點……”
行家出手
同學們都驚呆了
因為陳凡會先講每道題運用的知識點
告訴沒做對的同學，自己的弊端，自己沒有掌握那條知識點而導致的題沒做對！
如此一來，就連做對的同學，都受益匪淺！
因為題可以巧合的做出來，但是知識點不是每個人都能掌握的。
唯一熟悉的陳凡方法的人，就是喬英子了。
她已經被陳凡在數學領域調教得很有水平了。
熟練地掌握了每一條知識點
數學成績145分
唯一錯了一道選擇第九題，被扣了5分……
林磊兒，還是第一次見到有人這么講題，他手腦并用，目不轉睛的看著黑板，仔細聆聽，手里還在新發的卷子上，在每道題旁邊，記下了陳凡說的知識點。