“青訓是一個十分漫長的過程，十多年的時間，才能確定能否成才。沒有誰可以承受這么長時間的付出，極低的成才率，又會讓許多人中途放棄。如果我們不能給人以希望的話，那么青訓將會是一個失敗的工程。”
肖淺對中國青訓的總結，可謂是鞭策腠理。
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家長和孩子投身青訓，第一年默默無聞地努力，第二年默默無聞地努力……十年之后還是默默無聞地努力，幾乎看不到什么希望。
這對家長和孩子們的積極性是一個極大的打擊。
“因此，我們要讓家長和孩子們能夠快速地看到青訓的好處。這種好處不是金錢，而是一種社會認可。踢球踢得好的人，可以成為明星，可以受到追捧，這對于提升家長和孩子們的積極性將有著莫大的作用。”
日本人的足球那么注重對青訓的關注，其實未嘗沒有這個目的存在。
“我們不要把青訓隔離開來，悶頭硬搞。比如說學校與學校之間的比賽，完全可以將球員所在的學校拉進來。你們想象一下，如果一群小球員在比賽的時候，他們認識的同學、老師在場邊為他們加油助威，這對他們的鼓勵會有多大？如果他們的父母能夠出現在場邊，小球員會不會很開心，更愿意去表現自己？”
肖淺說的十分淺顯，所有人都能夠聽的明白。
只是以往大家搞足球，只以為搞好技術培訓就行了。從來沒有想過，其中還有這么多的細節。
但在場的不少人都是搞足球的，把自身代入小球員的想法里，就知道肖淺的提議具有怎樣的重大意義。
肖淺又道：“以往在學校里，什么樣的學生最風光？當然是學習好的。可假如足球好的學生也能夠受到表揚呢？小球員踢球贏了比賽，他們的成績會變成校報掛在學校的公示牌上，會讓所有的同學們看到，他們會不會很開心？”
別說出現在校報上接受表揚了，肖淺對小朋友的心思不要太門清。
哪怕只是出現在班報的黑板上，都能讓他們昂首挺胸呢。
楚大有心思靈活，舉一反三。
“不但可以登陸校報，還可以利用校園廣播通知，對孩子們的觸動會更大。”
每個學校里都有校園廣播，平常的作用嘛，也就是發布通知、放放歌曲和給校長講話，完全沒有把這個功能好好利用上。
肖淺的思考卻更加詳盡。
“不但可以進行廣播公告，還可以在學生中選拔口齒伶俐的人，進行新聞廣播。這樣不但可以提升小球員們的榮譽感，也能夠鍛煉其他學生的能力，這是一舉多得的好事。”
在其他人拍案叫絕的時候，肖淺又轉向各個媒體的人。
“除了校園里的配合之外，你們各家電視臺、電臺和媒體的作用，同樣也很重要。”
各家媒體的負責人全都莫名，不知道他們能起到什么作用。
“青訓的足球比賽，就不是比賽了嗎？既然是體育賽事，你們這些媒體，當然可以進行轉播啊。”
肖淺的話，讓許多媒體人都面露難色。
其中一個就道：“肖總，小孩子的玩意兒，我們播了，也沒人看呢。”
肖淺毫不客氣。
“你們播保健品廣告就有人看嗎？”
一句話，懟的眾人面色如同豬肝。
黑省的各級電視臺、電臺，經濟狀況十分困難。
因為思想觀念和影響力的關系，這些媒體在本地都沒有多少人觀看。
黑省衛視還算湊合，仗著是省級電視臺，受眾還過得去，但也只能勉強維持。
至于下面的各市級、縣級電視臺，那就真的慘不忍睹了。
如果沒有政府的財政扶持，破產倒閉都不稀奇。
為了創收盈利，這些電視臺、電臺也是百無禁忌，各種亂七八糟的廣告都接。
“你們這些電視臺、電臺，本來就沒有什么節目，大好的時段空著也是空著。讓你們去轉播頂級體育賽事，你們掏得起轉播費嗎？青訓賽事雖然年齡段小，但因為就發生在本地，反而可以充分發揮你們的優勢。你們說這樣的比賽沒人關注，可學生們、學校、家長全都會關注。轉播這樣的比賽，我們足協又不會管你們要轉播費。相反等比賽具備了一定的影響力之后，你們還可以吸引廣告贊助，同時又豐富了電視節目，上級主管部門不知道多高興呢。”