一個真正優秀的老師，更懂得呵護學生對善良的憧憬。
第二天補完物理，第三天補化學。
孫老師的知識量不停地刷新著墨離對于“高手”這個詞的理解。
第四天，孫老師準備用午休的時間給墨離補習一下自己真正的老本行——語文。
“來，這個閱讀理解先做一下。”孫老師給了墨離一套卷子。墨離仔細地看了起來。
咚咚、咚咚。辦公室的門響了，沒等孫老師答應，門就被推開了。原來是那個愛聊天的化學老師宣老師。
宣老師一手拎著一個化學試劑箱，一手拎著高翔。化學試劑盒里是各種實驗試劑，看來是宣老師為了下午的實驗準備的。至于高翔嘛，是班上出了名的調皮搗蛋鬼。
宣老師氣匆匆地走進辦公室，把化學試劑箱放好，然后狠狠地訓斥高翔道：“化學這么簡單的學科，你是怎么考出38分的？啊？知道錯了沒？”
高翔低著頭嘀咕：“知道。”
宣老師：“錯哪了？”
高翔：“知道。”高翔有些心不在焉
宣老師：“我問你錯哪了？”
高翔：“知道。”
高翔顯然在敷衍，宣老師氣急敗壞，大聲吼道：“我問你錯哪了！！！你有沒有聽清我說話？”
高翔：“我要是知道錯哪了，我就不會只考28分了。”
宣老師拍了一下自己大腿：“我特……漂亮！邏輯沒毛病。你你你，給我站那好好反省一下。”
宣老師氣得肝疼，從兜里掏出一盒煙，彈出一支來，點上，狠狠地吸了一口，長長吐氣，瞄到旁邊的孫老師正在給墨離補課。
宣老師突然很關切地對孫老師說：“孫老師，你家里的事情處理得怎么樣了？”
孫老師愣了一下神，平靜地說：“基本處理好了。”
宣老師：“這幾天你得多照顧點家里，工作上有什么需要幫忙的，盡管開口。”
孫老師非常感激地說：“謝謝宣老師了。咱們出去聊吧，屋子里有學生呢，抽煙不好……”
宣老師又吸了一口說道：“好的好的。”
說罷，兩個人就出去了。
墨離聽見孫老師和宣老師剛才的對話，覺得有些奇怪，什么情況？
墨離小聲問高翔：“喂，狗屎翔，剛才宣老師說讓孫老師多照顧家里，是孫老師家里出了什么事情嗎？”
高翔有點吃驚地對墨離說：“你還不知道嗎？周天的時候，孫老師的家人好像突然生了什么重病，孫老師周天的晚自習都提前回去了。”