“今天這堂課我要教大家的是，攻方面最常用的溜溜球，防方面最常用的原力盾，這也是你們目前50%-60%完美原力球進度，最適宜掌握運用在實戰上的招數。”
“一攻，一防。”
汪老師對王直和司馬嫣說道：“你們誰想攻？”
“我來！”司馬嫣興致勃勃。
王直點頭。
無所謂。
反正他也控不好球球。
“溜溜球，就是在一定的距離下，精細地控制完美原力球。”
“這是一個強大近戰必須掌握的，它能幫你有效消耗對方輔助，法師，也可以在和對方近戰肉搏前，分散注意力，制造殺傷，搶占先機……”
“溜溜球的關鍵在于‘控’，三分力，七分控。控不住，原力再強也沒用，控得住，哪怕只有一分力，也能打斷對方法師或輔助的施法節奏……”
“構建兩個點，想像拉成一條精神力牽引的線，將自身的控制力和精神力融為一體……”
汪老師耐心地講解著關鍵和訣竅。
司馬嫣不斷嘗試著。
天才少女不愧是天才少女，很快就上手，手中的完美原力球就像火力少年王溜溜球一樣，在她身體周圍打轉，控制自如。
悠波拳！
大回環！
直升機！
童鞋們驚呼聲陣陣，王直也是感慨。
這就是天賦啊。
自己玩球都只會揉揉捏捏，一發不可收拾，哪能像她這樣那么多花樣，變大變小，變軟變硬。
果然，還是女人最懂球。
“接下來，我們說一下原力盾的訣竅。”
汪老師話音一轉，將目光轉移到王直身上，手中凝現一道光芒，隨即化為精粹的原力盾牌形狀：“第一步，首先我們要熟悉完美原力球停留在自身的狀態。”
“這是每一項完美原力球防御運用的基礎。”
“對，就像是王直這樣。”
汪老師看了王直一眼，眼中溫柔少許。
雖然只是小小一個步驟，但很顯然王直同樣掌握了50%完美原力球，達到班級標準水平，他說的沒交作業，可能真的只是忘記了。
網絡延遲這種爛借口，汪老師自然不信。
“第二步，將體表外的原力盾遷移。”
汪老師做著示范，只見原力盾從他的胸口位置一路下移，到小腹，再從小腹到腰間，然后呼地加速跑到頸脖處，再到面部，頭頂，流暢至極。
“和溜溜球一樣，精神力和控制力的配合是關鍵，不同的是溜溜球的精神力是外放，難度更高，原力盾的精神力在體內流動，控制更簡單——”
汪老師聲音停頓了一下。
雙眸已是亮起。
目光所及之處，王直體表外的原力盾已經開始流動，雖然磕磕絆絆，就像被人綁住手腳一樣，但卻和他一樣是在完美移動。
速度慢不是問題。
只是因為掌握還不熟練。
關鍵是技巧。
汪老師剛才只是講了原力盾其中一部分，關于控制的方面還沒有講解，原力盾的精神力控制是比溜溜球輕松沒錯，但原力控制不是。
反而，會更難！
因為完美原力球形成已經是一個整體，但原力盾不是。
它是流動的！
正因為它能流動，才能形成第三步，真正形態的原力盾——
隨時隨地出現在身體任何一個部位！
彷如寄生般的防御盾牌！
王直，竟然做到了？
巧合嗎？
還是他現在的原力控制，已經到這種程度了？
“來，試一下。”
汪老師微笑分開兩人：“司馬嫣你用溜溜球攻擊王直，王直你用原力盾防御。”
“好！”這是兩個孑然不同表情的回應。
《工具人的區別》。