許靈珊不知道該如何回答了。
回答“好”，肯定做不到，既然做不到，那就不要承諾，否則孩子會很失望；
回答“不好”，又會讓孩子感到傷心。
權衡之后，許靈珊覺得，只有實話實說，否則會讓孩子感到失望的：
“媽媽本來是要上班的，今天碰巧提前下班了，所以才有時間來接你。只要有時間，媽媽就來接你吧，如果媽媽沒時間，那就讓爸爸來接你。”
李谷蕊點了點頭，很快就不在這個問題上糾纏了，蹦蹦跳跳地跟著回了家。
現在，大寶已經養成了一些好習慣：比如物歸原位、比如習慣，但很顯然，對于一個孩子來說，養成這些習慣還不夠。
其中最讓許靈珊感到頭痛的，就是自從有了二寶之后，大寶的整個心思，好像都放在二寶上了，她的學習，好像也完全不在狀態。
比如每天早上起床的時候，大寶總是愛睡懶覺。但只要把二寶抱到她旁邊，大寶就能立刻起床；
每天早上上學的時候，大寶磨磨蹭蹭地不愿去上學，有時候明知遲到了，也不愿出門，而是圍繞在二寶身邊轉悠。如果二寶還在熟睡，她一定會在二寶的額頭上親過去親過來，否則拉拉二寶的小手，非得把二寶弄哭不可；
每天晚上睡覺的時候，大寶也磨磨蹭蹭地不愿意上床睡覺，總是喜歡跟二寶親熱；
……
從許靈珊的觀察來看，自從有了二寶，大寶的整個心理重心，都放在了二寶身上，而完全沒在學習上了。
許靈珊和李俊彥雖然每天都會提醒大寶很多次，讓她不要糾纏二寶，但大寶就是不聽。
對此，許靈珊感到束手無策。
一方面，她覺得，大寶之所以要跟二寶親熱，這是孩子親情的流露，是大寶愛二寶的表現；可是另一方面，親熱過分，已經形成了心理依賴，忘記了自己的學習任務，這就不好了。
許靈珊越來越覺得，每天要費很多口舌在大寶身上，照此下去，實在不知道怎么辦了。
這天晚上，許靈珊決定找大寶好好聊一次。
許靈珊：
“蕊蕊，媽媽想好好跟你聊聊。”
李谷蕊見許靈珊一本正經的樣子，就知道媽媽接下來要聊的內容很重要。從許靈珊說話的態度和神情中，李谷蕊感受到了這件事情的重要性，也感受到了來自大人對自己的尊重。
在這樣的情況下，兩人溝通起來也就順理成章了。
李谷蕊端端正正地在小板凳上坐好，看著許靈珊說道：
“媽媽，是不是蕊蕊又不聽話了？”
許靈珊心里一熱，覺得這孩子的情商實在是太高了。
情商高的孩子，很懂事，懂得替別人著想；但也很敏感，容易在感情中受到傷害。
許靈珊說道：
“沒有，你一直都很聽話，媽媽也很喜歡你。”
李谷蕊問道：
“那你想給我聊點啥？”
許靈珊問道：
“蕊蕊，我想問你一個問題——”
李谷蕊仰著頭，眼巴巴地問道：
“什么問題？”
許靈珊說道：
“你太喜歡了你妹妹了。”
李谷蕊噘著嘴說道：
“嗯，我就是喜歡她，難道這不好嗎？”
許靈珊說道：
“不是不好，你喜歡妹妹，這是好事。但是我們喜歡一個人，要有度，凡事都要有度。”