那么，陸恪呢？
陸恪前往化療室陪伴著那些必須接受化療的孩子們，在那兒陪伴著他們度過了一段時光——和想象中有些不同的時光。
原本陸恪是準備過去講故事的，他還專門從醫院的圖書室那兒借了幾本童話故事，但結果卻被孩子們集體吐槽，“那些我們早就聽過無數遍了，我們不是三歲”，此起彼伏的抗議聲讓陸恪也是束手無策。
最后，事情不知道怎么就發展成為“問答環節”了。孩子們詢問陸恪問題，陸恪以自己的經驗或者視角給出回答。
最開始，那些問題都是關于橄欖球的——不見得都是關于四分衛或者陸恪的，但或多或少都和橄欖球有關，比如，為什么僅僅只是跑得快也不見得能夠成為一名出色的外接手；比如，能不能翻跟頭地進入端區完成達陣，如果不能，為什么，如果可以，那么翻滾到半空中就出現掉球，那還算不算達陣。
諸如此類。
漸漸地，問題就開始脫離橄欖球范圍，逐漸向生活更加寬闊的區域延伸，并且發展走勢慢慢地超出陸恪的想象范圍，讓陸恪也有些招架不住，比記者厲害多了，比如，陸恪到底是怎么知道自己愛上坎蒂絲的；比如，受傷期間陸恪是否想過改行；再比如，如果可以變身超級英雄，陸恪想要什么超能力。
從問答開始，最后演變成為討論，所有孩子們都參與到了討論之中，在嘰嘰喳喳、眾說紛紜的熱鬧氛圍之中，化療的時間似乎也就沒有那么痛苦、那么漫長、那么難熬了，不知不覺就能夠結束治療。
只有唯一一個小朋友是例外，他始終沉默地坐在旁邊，不曾開口。毫無表情的臉孔，也分辨不清楚他到底是正在傾聽、還是魂游天外，全程都沒有表現出任何參與感，就這樣孤獨而疏離地待在一旁。
陸恪想要幫助他，卻不知道應該如何入手；但陸恪知道，他們只是探病一天而已，能夠為這些孩子做的事情著實太少，即使他們選擇不相信自己，那也是情有可原的，而他也不能夠強迫他們配合自己。
前思后想，陸恪還是決定伸出友好的橄欖枝，在離開化療室之前，他留下了一張卡片和一顆橄欖球給那個孩子。
“若他們說，誰會在乎又一道光芒熄滅，在漫天億萬繁星之下，它正閃爍？是的，我在乎。”
最樸實也最簡單的話語，正如陸恪當初告訴瑞恩-鮑德溫的一樣，他們都在自己的無底深淵之中苦苦掙扎著，他們都以為自己正在孤軍奮戰，但現實遠遠沒有想象的那么糟糕，即使是最微不足道的一顆星星，它的存在也具有意義。
陸恪希望，這些話語能夠在那個孩子的心底留下一道曙光，就如同播種一枚希望的種子，然后期待著未來有一天能夠盛開出滿地陽光，照亮他前進的道路。只要他愿意，陸恪和九人們永遠都陪伴在左右。